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摘要在物质和精神飞速发展现在,教育也不断与时代矛盾,越来越多矛头指向传统教育无法适应社会发展.财会教育教学也是如此,越来越无法满足经济进步.想要让教育立于不败用于革新.革新要结合时代特点和中国教育实际情况,特别要适应其所在院校实际,缔定明确适当教育目标,这样有了明确理念目标,改革稳准.本论文就是从财会教学传统理念出发,对财会教学改革问题做出一些设想和探讨.
关键词财会教学传统理念改革设想
传统财会教学是通过一系列课程来完成,会计实践实习课时很少有几乎没有,而且大学校甚至没有开设实习相关课程,这种教学与经济发展是无法相互适应.只教会学生书本上知识,而忽视了教会学生应用这些.在传统财会教育模式下,学生也许能够编制分录、报表,但在利用这些生成信息解决企业问题时专业缺点则暴露无遗,而且如果职业基础较差,就更加无法运用所学知识.
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关于财会教学类论文范文资料认识,在头脑中形成了概念碎片而已.我经历过好多这种情况学生在完成专业学习后,竟不能系统对财会做出认识,也分不清各业务之间界限.这不得不让我们对传统财会教学教会了学生什么而疑问.
社会经济在蓬勃迅速发展,迅速变化还有企业环境和会计业务,会计职业界正向更大服务范围发展,对于专项业务专业度有增无减,业务创新更比比皆是.然而,财会教育却基本没有发生改变.外部环境变化要求财会教育改革,而财会教育内部也渴望着一次革新,把已经不适应新时势内容淘汰,与社会经济发展更加密切联系在一起.
21世纪是知识经济时代,社会不断发展,人们也需要不断地创新,持续创新力和全面创新保持经济不断发展.想要创新,要培养创新能力新型人才,而传统教育方式方法对学生创新能力几乎没有帮助,使得学生创新能力匮乏.从企业需求来看,企业更愿意接受创新能力和动手能力毕业生,因此,我认为财会专业不应只为了教学而教学,更要多开设为提高学生全方面素质和专业动手能力课程,让他们更全面认识会计,对会计工作有真实触感.
三、社会道德和法律对会计从业者提出了更为严苛要求
随着我国社会主义市场经济飞速发展,社会也对财务会计人员综合素质要求越来越高,既要求财会人员有理论知识和实践经验,又要有操作计算机知识能力,同时要求财会人员有更高职业道德和法律素养.正因如此,财会专业注重理论与实践相结合教学方式,强化学生基础知识与基本技能,而且能够符合道德法律严格要求,培养出适应社会新型财会人才.
教学方式改革,理论结合实践改革后教学模式应转为以学生为中心,以需求为动因,以问题为基础,进行发现式、探索性学习互动式教学和启发式教学.互动式、启发式教学法是让学生为利益学习,他们自愿地学,帮助他们课堂主角,使学生能够限度发挥潜能.而且不仅要教会他们理论,还要安排他们实践,在教学中加入案例,互动分析,思考过做过印象更深刻.
培养学生自主思考、动手、创新能力一名会计,最首要是专业知识,然后还要有流畅运用这些知识能力.而且为了面对未来企业其它核心服务,学生现在培养创新能力,发挥潜力,更快适应将来不可测业务上问题,成长为适应型全面人才.
除了强化会计基础课程和学生基本技能训练,还要鼓励学生节假日外出实习,实习经验很宝贵,早一点与实际业务接轨没有坏处.其次,应加强信息技术知识应用,每当会计结构有新变化、向新领域发展,都要迅速传达给学生,让学生能够与瞬息变幻社会接轨.再次,会计教学也需妥善运用资讯科技,同时也要与其他社会学科相结合,例如心理学,艺术学,管理学,让学生以完备能力适应未来需求.
要让学生懂得,财会知识可以突击,法律意识和道德不是一朝一夕就可以形成.冰冻三尺非一日之寒,很多金融业界巨子都是因为走在法律钢索上法律意识淡薄,酿成无法挽回错误,误了打好前程,也对社会造成了损失.在课堂教学时,我们可以通过重现案例情景,模拟法庭等形式使学生了解违法违规会计操作后果,树立学生对尊法守法自觉.法律信仰现代法治精神内核,它形成和发展是一个自然过程,同时又是人们有意识地选择和培育结果.我们要正确引导学生走向自律自爱法制大路上.
,财会教学改革是为了财会教育进步,尤其是为了让学生们能更好就业,适应了社会经济发展,强化了专业知识技能,提高了道德法制修养,一个全面会计,不被时代大潮淹没,在竞争中立于不败,拥有良好职业前景、美好未来,对学生来说是努力终有回报,对学校来说是质进步.
参考文献
1胡权,鲍建青.浅谈我国会计环境对会计影响
2郭立田.高等财会教育会计法治理念培养
3中国财政经济出版社.方向力量
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