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如何做好中小学生德育工作
中学生思想状况十分复杂,诱发了一些社会问题,这很值得我们深思.一是违法犯罪呈现上升趋势.一些地方接二连三发生青少年暴力案件令人触目惊心.二是新读书无用论思想值得我们关注.据调查,一些学生上课不听讲,不爱学习,不想学习,他们大抱有读书没用想法,认为有钱便可有了一切.三是日常行为引人深思.在校园里,一些学生我行我素,脏话随口而出,爱好奇装异服等.纵观造成这些现状原因,是多方面,社会现状影响,一些家庭对孩子溺爱,父母外出打工造成留守儿童缺乏管教,影视音像垃圾及虚拟网络文化影响等.纵观当代青少年学生身上出现诸多问题和面临诸多挑战,值得我们高度重视.他们做出种种举动令人堪忧,应引起广大教育工作者关注和思考一,认清形势,统一认识,进一步增强搞好中学德育工作紧迫感和责任感 1.加强和改进中小学德育工作是教育工作一项紧迫任务.改革开放以来,我国教育改革和发展取得成就,中小学德育工作进一步加强,广大教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,广大青少年学生热爱祖国,上进,刻苦学习,朝气蓬勃,乐于接受新知识和新事物.世纪之交,中央确定了深化教育改革,全面推进素质教育战略任务,对中小学德育工作提出了新要求.同时,我国正改革攻坚阶段和发展关键时期,社会情况发生了复杂而深刻变化,影响着青少年学生价值取向,国际国内意识形态领域矛盾和斗争更加复杂,尤其是国际敌对势力加紧对我国青少年一代进行思想文化渗透,个人主义,拜金主义,享乐主义等消极腐朽思想给青少年学生带来了消极影响. 面对国内外形势新变化,教育改革与发展新任务和青少年思想教育工作新情况,中小学德育工作还很不适应.突出表现在重智育轻德育,一手硬一手软现象依然在一些地方和学校严重,德育工作不适应青少年学生身心发展特点,不适应社会生活新变化,不适应全面推进素质教育要求,方法与手段滞后,针对性和实效性不强,重课堂教学轻社会实践,重校内教育轻校外教育倾向比较严重,全社会关心和支持教育风气尚未全面形成,一些地区社会环境不利于青少年学生健康成长,一些教师思想道德素质与教书育人,为人师表要求较大差距,教师职业道德建设亟待加强,德育工作保障措施不够有力,体制,机制,队伍建设和经费投入等政策措施不到位. 2.中小学校德育工作要坚持正确指导思想.坚持以马列主义,毛泽东思想,特别是邓小平理论为指导,以江泽民同志关于教育问题谈话和在中央思想政治工作会议上讲话精神为思想武器和行动指南,坚持社会主义教育方向,全面贯彻党教育方针,以培养学生创新精神和实践能力为重点,培养有理想,有道德,有文化,有纪律德智体美等全面发展社会主义事业建设者和接班人.坚持把学校德育工作摆在素质教育首要位置,树立育人为本思想,将思想政治素质是最重要素质要求落实到教育工作中各个环节.坚持解放思想,实事求是思想路线,遵循中小学生身心发展规律,小学生实际情况出发,提高德育工作针对性和实效性,切忌形式主义,教条主义.坚持教育与社会实践相结合,理论与实际相结合,促进学生认知和行为统一.坚持教育与管理相结合,依法加强对学校工作管理,严格校风校纪,使自律与他律,内在约束与外在约束有机地结合起来.正确继承和创新关系,在继承和发扬优良传统基础上,认真研究,探索新形势下中小学德育工作特点和规律,探求新办法,新经验.坚持在党领导下,调动社会各方面性,形成职责明确,齐抓共管,覆盖全社会工作机制,共同做好青少年学生思想教育工作. 二,切实提高中小学德育工作针对性和实效性 3.要把思想政治教育,品德教育,纪律教育,法制教育中小学德育工作长期坚持重点,遵循由浅入深,循序渐进原则,确定教育阶段内容和要求.小学德育工作主要通过生动活泼校内外教育教学活动,对学生进行以爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义为基本内容社会主义公德教育,社会常识教育和文明行为习惯养成教育.中学德育工作基本任务是把学生培养热爱社会主义祖国社会公德,法制意识,文明行为习惯遵纪守法公民,引导他们树立正确世界观,人生观和价值观,不断提高爱国主义,集体主义和社会主义思想觉悟中学特别是高中阶段,要注重有针对性地对学生进行马列主义,毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育,辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育.要加强国情教育,帮助学生了解我国改革开放以来取得成就,正确认识矛盾和困难,以及党和政府努力解决这些问题决心和措施,进一步坚定社会主义信念.职业学校还要加强职业道德教育,职业理想教育和创业教育,帮助学生树立正确择业观,创业观,培养良好职业道德素养.中小学校都要加强心理健康教育,培养学生良好心理品质.通过加强法制教育,不断增强学生法制意识和法制观念,使他们就养成遵纪守法良好习惯. 4.加强中小学德育课程建设.中小学思想品德,思想政治课和职业学校德育课教育教学活动是学校德育工作主导渠道.要从实际出发,深入研究学生思想品德特点,修订小学思想品德课和中学思想政治课课程标准,调整职业学校德育课程设置,进一步改革和完善教育教学内容,努力构建适应二十一世纪发展需要中小学德育课程体系.要加强中学生时事政策教育,保证每周安排一课时对学生进行时事政策和相关专题教育. 中小学思想品德课,思想政治课和职业学校德育课要紧密联系学生生活和社会实际,增加实践教学和学生参加社会实践课时.改进教学方法和形式,采用启发式,讨论式和研究性学习等生动活泼方式进行教学.高中阶段学校招生必考科目思想政治课,要进行考试内容和形式改革.同时要建立健全学生思想道德行为综合考核制度. 5.德育要寓于各学科教学之中,贯穿于教育教学各个环节.中小学语文,历史,地理,数学,物理,化学,生物,自然等学科要根据各自特点,结合教学内容对学生进行爱国主义,社会主义,中国近现代史,基本国情,民族团结和辩证唯物主义世界观教育,以及科学精神,科学方法,科学态度教育
德育工作类论文范本.体育,音乐,美术等学科也要结合学科特点,陶冶学生情操,激发爱国主义情感,培养团结协作和坚韧不拔精神.职业学校专业课教学要结合行业特点和专业技术发展需求,对学生进行职业道德,职业理想与创业精神教育.学校教学,管理等各项工作都要体现教书育人,管理育人,服务育人,环境育人特点.各级教育行政部门要提出相关学科有机渗透德育内容指导意见. 6.把丰富多彩教育活动德育工作重要载体,努力培养学生社会责任感和奉献精神.在继续减轻中小学生过重课业负担同时,要根据青少年学生身心发展规律,寓德育于教育活动之中,有益于青少年学生健康成长科技,文艺和体育等校园文化活动.要有计划地组织学生观看爱国主义和革命传统教育影视作品,参观爱国主义,法制教育基地.深入中国少年雏鹰行动,手拉手互助活动,18岁成人仪式教育活动,学雷锋为民服务周活动和青年志愿者行动等教育活动.结合各地,各校和班级实际情况,努力和组织学生喜闻乐见并参与各种有益活动.创造条件,运用现代教育技术手段,生动活泼教育教学活动.继续办好中等学校学生业余党校和团校,加强分子队伍建设. 7.校内教育与校外教育相结合,切实加强社会实践活动.中小学校要认真组织好学生校外活动,建立中学生参加社区服务制度,把组织学生参加社会实践等校外教育活动加强德育工作重要途径.社会实践活动包括社会调查,生产实习,军事训练,公益劳动,社区服务,科技文化活动,志愿者活动,勤工俭学等多种形式.要把学生社会实践活动必修内容,列入教育教学计划,切实予以保障,学校要制订学生参加社区服务和社会实践活动措施.职业学校要加强生产实习阶段对学生思想政治教育,品德教育,纪律教育和法制教育. 三,加强教师职业道德建设 8.教师职业道德建设是加强中小学德育工作和全面推进素质教育关键环节,切实抓紧抓实.教育行政部门,中小学要将教师职业道德建设放在教师队伍建设突出地位,切实措施,提高中小学教师职业道德素质.中小学教师职业道德建设要以马列主义,毛泽东思想,特别是邓小平理论为指导,中华人民共和国教师法以及中小学教师职业道德规范,中等职业学校教师职业道德规范(试行)规定,主动适应新形势下中小学教师队伍建设需要,主动适应全面推进素质教育需要,主动适应社会主义精神文明建设需要,调动广大教师实施素质教育性和创造性,发挥广大教师在全面推进素质教育进程中主力军作用,使广大教师坚定社会主义信念,拥护党基本路线,热爱教育事业,热爱学生,教书育人,为人师表. 9.多种有效方式,加强教师职业道德教育.职业道德教育是教师队伍建设和教师继续教育重要任务.要建立教师职业道德教育培训制度,每年寒暑假期间学校组织教师集中学习时,要有针对性地进行职业道德专题教育,要宣传教师职业道德建设取得显着成绩单位和职业道德高尚教师先进事迹和经验,组织报告会和巡回演讲,向先进典型学习活动,要把职业道德教育与组织教师参加社会实践活动结合起来.师范院校要设立教师职业道德教育必修课,并在相关课程中渗透教师职业道德教育,教育学院,教师进修学校和职业教育师资培下一页
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