为您写信息技术毕业论文和职称论文提供信息技术方面毕业论文范文,与有关信息技术背景下小学德育的相关论文范文素材,包括关于信息技术及小学德育及德育方面的论文题目、提纲、开题报告、文献综述、参考文献的大学硕士和本科毕业论文，是免费优秀的信息技术论文范文。
摘 要本文针对信息技术背景下小学德育做了一些理论和实践探讨,内容主要包括新形势下小学德育教育原则,并对信息技术下学生在校德育新方式进行了较为全面介绍.
信息技术迅速发展,给教育带来了新挑战和发展机遇,人们获取信息手段由传统纸质和语言,变为更加多样化.书报、、影视、网络等媒介以文字、声音、图像、视频等多种方式传递着信息.信息技术所带来信息交流无障碍性、快捷性、多样性,使得以教育为主要方式、以教育者控制德育内容、形式、过程等各个环节传统德育途径,显得越来越缺乏活力.如何应对信息技术所带来德育挑战和机遇,提育时效性、实效性,使德育途径由封闭,德育途径由传统现代化,是目前很多小学德育工作者非常关注热点问题1.
与培育四有新人目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接原则.既要体现优良传统,又要反映时代特点,始终保持生机与活力.
体现了教育一种培养人实践活动,它所&
在德育活动中,以学生为主体,是主体性德育一个重要观点,它是人们对传统德育反思基础上而有关德育目、德育功能和德育本质等一系列根本性问题全新认识.德育是有目地向受教育者教育影响,促使其实现社会思想个体化和个体思想社会化.德育目是使人适应社会和满足社会要求.因此,要知与行相统一原则,既要重视课堂教育,更要注重实践教育、体验教育、养成教育,注重自觉实践、自主参与,引导未人在学习知识同时,自觉遵循规范.
网站德育资源整合与构建是拓展中小学德育途径核心内容.要进行网络化小学德育,要在网上现有丰富德育资源基础上,根据小学生心理特点,对其进行优化、整合和重新构建.网络是一种工具,网络功能再强大,教师德育再先进,没有适切德育资源,也会巧妇难为无米之炊.那么网上德育资源哪里来在于德育网站建设.较之传统区域性、时效性而言,德育网站广泛性、长期性特点.
学校网站为平面直观学校实体树立起时代特色网络形象.学校网站是学校办学方针、德育目标、办学特色,结合本校（本班）学生实际所建立德育平台.通过学校网站,不仅使学生了解学校过去、现在,激发学生爱校情怀.同时,也是学校育人平台.学校网站发挥了网络快捷特点,通过贴近学生生活校园信息,发挥了德育网络作用,使其影响力能够持续和延伸.校园网因为体现了学校风采,展现学生风貌,内容生动活泼、页面友好、互动性较强,而受到学生、家长、教师喜爱.
校园网站是学校社会网络化,学生对此有强烈亲近感、和归属感；又因网络虚拟性和性,学生可以畅所欲言分享观点,所以,学校联系学生、家长纽带之一,学校进行德育教育平台之一.
班级论坛是立足班集体而设立班级内部事物论坛.它结构通常根据班集情况而设立,是展现班级特色,表现学生特长,商讨班级事务平台.
通过班级博客及教师博客,以教育述事方式,将德育生活化细节化.适合教师引导学生进行以点带面探微式细节化德育.如对学生之间团结友爱教育、集体主义教育、行为习惯教育等.
群、MSN是建立在网络基础上即时通讯工具.如果说网站、班级论坛、班级博客等是以稳定框架结构,鲜明主题,深思熟虑文字进行一定深度和广度公开德育,那么,即时通讯则是用即时语言,进行较为隐密沟通和.即时通讯则体现了网络另一面即时性、隐密性、更个性化,有利于消除学生对教师权威感,使学生与老师在网络中平等交流,畅所欲言,表达最为线;掌握学生心理活动,第一时间了解班级及学生动态,更好地倾听到来自学生心灵深处线;,网络化德育系统是教师、学习者、德育目标、网络资源四个基本要素之间相互作用、共同作用结果.它强调学生主体性自主活动,因此,在加强学生自主性及自觉性教育同时,也需要家长和老师一起,对学生网络德育进行适当引导.
推荐：