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摘 要随着我国工业化进程经济快速发展,高技能人才在经济建设中发挥着越来越重要作用.近几年来我国社会出现技术工人特别是高级技术工人才短缺现象,引起关注.分析造成电子信息类高技能人才短缺原因,对于寻求和解决问题办法问题方面,对促进高技能人才队伍建设现实主义意义.
基金项目江西省教育科学规划课题项目编号12YB186题目电子信息类产业高技能人才培养模式研究此论文为规划项目研究阶段性.
我国技能人才状况高技能人才主要集中在两大领域一在制造业；一在服务业.我国在现代化建设中,一直致力推动工业化发展.特别电子类已我国极为重要经济支撑和提高综合国力有效途径,推动我国经济持续增长动力完善校企合作培养高技能人才培养制度有关工作.一些高校被国家信息产业部授予国家电子信息产业高技能人才培训.校企合作是学校发展生命线,是学校生机与活力根源所在,校企合作规模越大、关系越密切,学校发展速度越快,步子越实,校企合作发展电子行业必由之.在教育培训过程中,我校始终以就业为导向,以服务为旨,以学生为主体,以能力为本位办学思想,走校企合作道,认真实施高技能人才培养工程.学校根据企业发展对人才需求,多样化、灵活化合作培养模式,形成了一校对多企合作局面,先后与瑞安建材投资股份有限公司（原国资水泥股份有限公司）、创维集团建立合作关系,并签合作协议、为其培养高技能人才
2加快电子工业发展对技能人才、特别是电子类高技能人才需求呈现出日益强劲势头
据劳动和社会保障部测算,到十五末,我国技能劳动者需求量将增长20—25,其中,高级以上技能劳动者所占比例预计增长15—20个百分点,特别是技师、高级技师需求将翻一番.,劳动力市场职业供求信息显示,目前我国技术工人、特别是高级技术工人严重短缺.特别是高级技工、技师、高级技师需求率均大于1,呈供不应求局面.2009年有关资料统计表明,全国城镇企业共有职工1.4亿人,其中高级技师只占0.41,技师也只占3.1,而在发达国家,这个比例20—40.另据上海市劳动和社会保障局一项调查表明,一个高级技师面前,有7.33个就业岗位等着.而2009年大学生就业率仅为70.随着经济全球化深入发展,发达工业化国家劳动和资源密集型制造业全速向发展中国家转移.,目前我国劳动者技能素质偏低,不能满足产业结构调整对技能人才需求.据劳动和社会保障部2005年全国城镇劳动力就业抽样调查显示,无技能或低技能劳动者占全国城镇就业人员56.4；初、中级技能人员占23.3；中间层高级技工、技师、高级技师仅占4.4.这种状况不能适应我国科技进步和建设制造业强国要求.近几年来,中国新闻一直在大声疾呼中国制造谁来造.社会在发问为什么一样机器做不出一样活为什么成熟技术在生产中却得不到成熟应用师范大学原校长方福康教授说,是因为现成技术在制造中走了样,一线;影响了一线;质量.高技能人才短缺已经影响我国经济发展和竞争力提高.要实现由世界加工中心向线;掌握核心技术研发人员,更需要一掌握现代制造技术高技能人才.
企业在培养高技能人才方面应发挥主体作用,因为企业是人才效益受益者.,目前很大一企业只重视专业技术人才培养,忽视一线;培训,对员工技能培训投入严重,职工技能素质不适应技术进步要求.劳动和社会保障部2004年4月对全国40个城市技能人才状况抽样调查结果显示,数企业用于职工培训方面花费不高,一半以上企业用于技术工人培训费用不到职工教育经费20.究其原因,一是长期以来,我国企业传统粗放式经营和管理方式没有改变,质量意识不强,不重视提高企业职工素质.二是现代企业制度建立滞后,企业负责人忽视职工队伍长远建设.三是进入市场经济以后,由于国有企业待遇偏低,很多优秀技能人才流向民营企业、外资企业发展,造成国有企业不愿投资职工培养.
高技能人才培训主要新设备、新工艺、新技术、新材料掌握和应用.在上级主管部门关心下,学校使用教育专项资佥、加大投.入,完善实训条件,进一步强化多机房、电梯、数控和电气技术实验室建设.目前,在建电子信息化与自动化技术实训中心有江西省首个实物电梯实验室及先进实验室20余个,被劳动厅领导形象地比喻为江西省电子信息技校独门武功现已建成有专业配套实验实习室40余间,实习车间1095平方米,计算机500余台,配备较为先进实验实习设备1400多台.
学校与企业签订定向培养协议、根据企业提出专业知识和专业技能要求来组织和实施教学,学生学完相应知识,相应技能水平后,输送到企业就业.先后与南方电网、云内动力、云天化、南天集团、昆钢等合作培养了众多高技能人才,为企业提供了满意培训服务.
1、结合企业技术和新技术应用力度加大,对高技能人才需求向高层次、多技能、快速应用方向发展实际,紧紧围绕企
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