1.开题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一.此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见审查后生效.
2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写,按成教处统一设计的电子文档标准格式打印,打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见.
3.学生查阅资料的参考文献应在3篇及以上(不包括辞典,手册),开题报告的字数要在1000字以上.
4.有关年月日等日期的填写,应当按照国标gb/t 7408—94《数据元和交换格式,信息交换,日期和时间表示法》的要求,一律用阿拉伯数字书写.如xx年9月26日或xx-09-26.
中国互联网经过10年的持续发展。目前在普及应用上正步入崭新的多元化应用阶段。有关数据显示，中国宽带用户、网络国际出口带宽、上网方式和途径、网络应用服务更趋多样化。人们对互联网的使用广度、信用度、依赖度正在逐步提高。随着网络提供的功能和服务的进一步完善，网络应用化、生活化服务正逐步成熟。互联网的影响正逐步渗透到人们生产、生活、工作、学习的各个角落。中国互联网整体呈现较快的增长态势。但中国地区之间互联网发展水平、普及水平还存在明显的差距，呈现东快、西慢，城快、村慢的特点，因此，加大对于互联网应用和发展的研究力度，借鉴国外互联网应用的成功范例引入和普及互联网应用的先进经验是当务之急。
第一，从全国人口来看，互联网普及率还很低，仅有7.9%，与世界平均水平约14%还有较大差距。因此要普及互联网，让更多人来使用互联网是任重道远的事情。
第二，网上信息资源还不够丰富，质量比较好的、能反映我国优秀文化的、对广大网民有真正用处的信息还不够多。根据国信办的调查，截至xx年底，我国共有6.5亿中文网页，比xx年底差不多翻了一番，但是仅占全世界网页数量(300多亿)的2%，比例很低。因此我们需要网上有更多丰富的内容，特别是健康的、有质量的、有针对性的内容。
第三，目前，互联网产业虽然在电子政务、电子商务方面进行了不少探索，也取得了一些，但是从整体上看网络应用水平和实效(即网民的用户体验)还比较初级。在技术驱动下产生的包括网络游戏、电子商务、无线p等新的应用还没有形成成熟的盈利模式。
第四，新技术发展机遇和挑战。当前国外互联网新技术层出不穷，一直处于互联网发展的领先地位，而我国的自主创新能力比较薄弱，因此需要更加努力，迎头赶上。
第五，网络安全和网络文明面临严峻挑战。网络文明要靠法制、行业自律、网民的自觉来，而最关键的应该是网民素质的提高。就像交通管理一样，有交通法规的，也有的监管，但是最关键的还是司机素质的提高，否则交通事故还是无法避免的。同时，提供内容、服务的企业也应当承担其责任，实施行业自律。
学院：经济与管理学院教研室 市场营销教研室 专业：市场营销班级：学号：姓名：指导教师：填表日期：年月日
随着商品经济的更深层次发展，商品包装的显著作用也越来越突出，多元化丰富化的包装取代了传统的单一包装，它的机能也不仅仅停留在原先“商品，易于商品存储”这一层次上，而是更多考虑为产品营销服务。例如，“促进销售、提高产品附加值”。随着人民消费观念的转变以及文化层次的提高，消费者对于产品包装的品位也将越来越高，对于产品所传达的内涵也将越来越关注。因而包装及包装的文化建设就变得非常瞩目，它对于诠释企业形象具有看得见的意义，对于企业的包装也有方向性的指导作用。近几年，月饼包装在包装领域讨论激烈，争议也很大，在这一背景下，对于月饼包装及其包装对策这一课题的研究就显得尤为重要，它是具有时代性和发展性的，对于深入和丰富月饼产品营销也具有一定的建设性作用。因此，我选择这一课题——浅析月饼的包装现状及解决对策，希望在参与完成这一课题的过程中，能加深自己在这方面的独特认知和体会，也希望我所完成的课题对于现在月饼市场上的包装及其营销能有一定的参考价值和指导意义。
从国外来看，20世纪50年代，学者西德尼·莱维提出了“品牌形象”这一市场营销学新概念，第一次将品牌、包装等纳入市场营销学的研究范围内，这些概念推动了市场营销学更全面系统的发展和深化。从此，包装这个概念也被越来越多的人分析、探讨、研究和利用。到21世纪，随着社会的进步，随着商品经济的迅猛发展，包装以及包装营销对于产品营销的作用也日益突显出来，当然对于月饼市场包装也一样。一位研究包装的市场心理专家易斯·切斯金做了几个关于包装的实验，他发现了许多被他称之为“知觉转移”的现象。例如，包装的外观对人们评价饼干的味道或香皂的洗涤效果具有非常大的影响力。这说明搞好产品包装，不仅可以产品、美化产品，还可以增加产品的商业价值。这对以后全球的包装营销具有性作用。
在国内，相对于国外营销中的包装策略已经运用得相当成熟的情况，我国的包装营销研究起步则比较晚。从（即1978年）开始，我国学者才开始接触并研究市场营销学，在随后的日子里对于包装和包装营销的探究也在逐步拓广，逐步深入，对于月饼这一领域的包装研究学者也是相当热忱。1999年，周惠林在《浅谈包装文化》一文中提到了20世纪末国内有关包装机能的改变和包装文化的发展，他论述了当时由于经济的迅猛发展，各类产品市场，促使包装的机能由传统的单一了多元丰富。即由简单的、容纳功能，发展成为沟通生产与消费的桥梁，由产品包装为文化包装。融合工业生产、科学技术、文化艺术、民俗风貌等多种元素为一体的文化包装，它不仅可以、宣传商品，还起到了促销商品和提高商品的附加值是作用。这在那时便探究出了包装与商品的关系是水乳交融的，密不可分的，也证明了研究包装营销对于以后企业的营销具有很大的潜在影响力。到2014年，随着全球、节约资源的呼声越来越高，绿色的包装营销日益走俏。裘迪红等在《浅谈绿色包装的现状及发展趋势》系统地阐述了绿色包装的现状及未来的发展方向，这标志着包装与包装的研究进入了一个全新领域。文章中指出，现今的包装要融合、人类的可持续发展进行营销，另外文章也详细得规划了绿色包装的，这为以后的包装工业可持续发展提供了科学的依据。月饼市场的包装也意识到了这一点，也在随着时代在不断发展。到了2014年，包装营销进入了白热化状态，市场上的企业包装及包装文化营销也出现了很多大大小小的问题，特别是月饼包装。因而，苗雨君在研讨包装误区时提醒各大厂商要对现阶段的包装营销要有正确的认识，包装并不是一味的盲目包装，要树立企业自己的正确的包装特色，以此来提高企业的竞争力。商品在同类档次的竞争中，很大程度上可以说是包装与外观设计的竞争，就拿月饼包装来说，不是说包装越是豪华或越是精美就越具有竞争力，企业应注重建筑自己特有的包装文化，让营销更具有内涵，而并不是空洞地进行包装营销。一种新品种或者是新品牌月饼能否进入市场、占领市场、守住市场，除了要有较好的产品内在品质外，同时也需要具有实在意义的产品包装。这样的产品包装
才能作为市场营销信息沟通的有效方式，它也将能成为打开市场大门的敲门砖。2014年，盛秋生在《消费导刊》上谈到现在的包装研究，他认为在现代市场上，企业已经将包装营销运用得相当熟练。对于那些新上市的产品或人们不太了解的产品，包装已经成为了吸引消费者注意力的媒介。包装所处的地位不仅起作商品的重要功能，同时具有特殊的推广效应，有助于树立企业形象，促进和扩大商品销售的‘无声推销员’的重要作用。
综上所述，国内外对于包装的营销研究正在逐步深入，逐步趋于成熟。包装在营销中的角色也变得至关重要。基于基础理论的研究深入，月饼市场的包装研究也在逐步完善。但是，现在全球的包装还存在一定的问题，例如，资源浪费严重、污染，这与可持续发展原则相。因此，现阶段的包装必将予以改善，追求绿色、环保的包装势必成为今后包装营销的研究方向。
本课题研究的是月饼包装的现状及解决对策，论文首先将简单阐述包装的涵义及其在产品营销过程中的重要作用，然后以分析月饼包装为例，总结出市场上包装所存在的问题，影射出包装存在的缺陷，最后则是根据以上问题提出自己的对策，并作系统性的总结。
1、研究目标：找出企业在“月饼包装”这一方面存在的问题，具体透彻分析问题、晓以危害、分析原因，并提出可行性的解决方案来解决以上存在的营销误区或漏洞，以此来弥补这方面理论的缺陷，并能使之得到些许完善，在实践上能对以后企业的具体包装营销能起到一定的指导意义。
2、主要特色：一是结合营销理论知识分析包装在营销中的问题及对策，并举月饼市场为例，使文章并不像其它的一样空泛，理论联系实际使分析有根有据；二是文章逻辑清晰，贴近实际。三是课题中提出的对策具有实际可操作性，对于现在的企业包装营销具有提醒意义，对于以后企业的营销也具选择论文题目
[3]盛秋生，邹立堂，苗雨君．包装营销存在的问题及对策研究[j]．消费导刊，2014，（11）
[5]裘迪红，张芝芬，何等．浅谈绿色包装的现状及发展趋势[j]．包装与食品机械，2014，18（2）
学院：马克思主义学院专业 ：思想教育论文题目 ：论意识培养在大学生创新人才培养中的作用指 导教 师：
大学生创新人才培养是近年来高等教育中所提出的一个重要口号，这是时代发展对人才培养的要求，有助于提高大学生创新能力，关系到高等教育的未来，直接影响到国家发展，能够为国家培养更多创新人才。意识，发散意识，逆向意识是创新人才培养的三大意识。其中创新人才最主要的特征是他们思维的性，意识培养在大学生创新人才培养中有着重要作用，有利于大学生培养创新素质，是高校创新人才培养中的重要内容之一。对本课题进行研究有利于探究意识与创新人才培养的关系，有利于对大学生进行调查研究，有利于运用所学知识分析解决问题，有利于培养学术创新能力。
1．理论拓展。创新人才培养首先要培养创新意识，而意识即是创新意识重要内容之一。研究意识在创新人才培养中的作用有利于拓展创新意识与创新人才关系的研究，丰富了创新意识中意识与创新人才培养关系这一具体领域的研究。
2．目的。本文选取了部分地区和典型高校的学生，老师为研究对象，运用一定调查研究方法，既调查了部分地区高校研究现状，又科学分析了调卷等，得出了一些结论。有利于把握现阶段我国高校，大学生，老师对意识认识与培养现状，有利于把握意识与创新人才培养关系，意识在创新人才培养中作用的研究，有利于对创新人才培养中重视意识作用提出一些关于学生，老师，学校主体的对策。
3．提出政策。在理论探究和调查研究的基础上，本文对高校创新人才培养中重视意识培养提供了一些对策。
选题在本专业范围内，有利于发挥专业优势，培养运用所学哲学，心理学，教育学等理论知识解决实际问题的能力；另一方面可以检验学习，更新知识。 近年来，大学生创新人才培养已经成为一个热门的话题，由于传统教育和选拔模式的后因效应和，大学生创新人才培养遇到种种困难，尤其是创新意识培育和重新构建遇到很阻力，创新意识中有一个关键因素即是意识。是创新的关键。本研究有利于一方面理论探究意识与创新人才相互作用，；另一方面调查了我国部分高校现状，并根据理论研究与实践调查提出一些有益的对策，有益于填补或丰富这一领域研究，有利于为大学创新人才培养提供一些有意义的参考。
本课题研究在国内外研究中属于涉及较少的内容，也算是一个空白区。据互联网和论文检索查阅，设计本内容的研究大都是关于创新意识，创新思维，创新人格和创育与创新人才培养的作用的研究，没有具体研究意识与创新人才培养作用的研究。主要文献检索中，如下是具有代表性的文章：
一．与创新——例自互联网的一片普通论文设计《性是创新的关键》内容：性思维是创新的关键（黄顺基）：伟大的时代是创新的年代，一部人类思想史表明：，尤其是冲破传统习俗观念的，是创新的前提。可以认为，没有，便没有创新；没有，便没有新的观点与理论的出现。 “影响世界历史进程的书”通过思想家们的不朽著作向我们：他们历尽艰辛，甘，对传统的、的观念进行深刻的揭露与，人们从新的视角对事关人类命运与前途的问题，重新思考、重新探索，从而为人类历史前进开创新的前景，开辟新的道。此文简单概述了在创新中一些作用，而且泛泛而谈。
1.《科学的是创新人才的意志体现》：是不断推进人类文明的原动力。人类拥有了,就仿佛掌握了普罗米修斯手中的生命之火,这火点燃了人类推动社会不断进步的智慧之光。所谓的,就是站在一个更高的层面上审视历史和现实,进行分析和解剖,以期发现问题、解决问题,进而创造新的事物来改变现状,推动社会发展。的充分条件是者必须具备思想、人格和的性。因此,活动所包含的丰富内涵和积极意义,便远远大于的本身。事实上,自然界和人类社会的发展本来就是一个不断、不断发展的过程。如果没有哥白尼对托勒密“地心说”的怀疑和,就没有‘旧心说”的创立;没有对牛顿经典物理学的“绝对时空观”的怀疑和超越,就不可能有爱因斯坦“狭义”的出现。历史上朝代的更替、自然界的进化,正是通过不断的否定,不断的,逐步朝向高级阶段发展的结果。的前导是敢于怀疑,科学的是怀疑的延伸。没有的怀疑,就没有科学的;而没有科学诩是“新新人类”,以冷峻和另类的眼光来审视社会的,就不会有科学的建树。2.《与创新人才》《马克思主义与现实》创新在于人才,创新人才在于创新,创新始于,并通过而使创新更富有价值,因此,性思维是创新人才的首要思维范式。21世纪是信息化时代,也是一个创新的时代,要造就大批创新人才(好范 文站推荐：就要深入开展对性思维范式的研究和训练,在全社会营造鼓励、宽容失败的良好氛围。
这两篇文章强调了在创新人才培养中有着重要作用，但未涉及在大学生创新人才培养中作用，这一具体内容。
随着创新人才口号的提出，高校教育推进，对中国传统教育的反思，此领域会有越来越多的人进行研究并提出实践方案。
2．从学生，教师，学校三大教育主体出发，运用教育学知识分析意识培养在创新人才培养中的作用，涉及教育思维，教育模式和教育管理的转变。
4．调查了部分高校现状，并进行了分析，育思维，课程，教学内容，考试方式和管理方式角度提出了一些对策。
2.创新人才2.1.创新性是指个体或群体的本质属性，指具备的创新属性和必备创新素质2.2..创新人才要求具有创新创新意识，能够进行创新学习塑造创新能力
3.2.1.教育的本质是促进人的发展，人的发展最根本就是创造性发展3.2.2.教育的功能在于学生老师创育活动，高校国家发展战略3.2.知识经济时代赋予高校创新人才培养的特殊意义
第二章 大学生创新能力现状及问题1.大学生创新能力的现状1.1.大学生在创新能力方面存在较好的认知1.2.大学生在创新实践中缺乏贯彻意志，创新能力滞后
2.大学生创新能力存在的问题2.1.大学生创新“知 行”反差明显2.2.教师在塑造学生创新能力过程中，创育意识能力和教学内容评价有待提高2.3.高校有待加强创新制度和创新建设，以发挥其有效管理激励职能
第三章 意识在大学生创新人才培养中的作用1.意识是创新意识的重要内容1.1.什么是意识1.2.意识与创新意识
2.意识是创新性人才培养的关键 2.1.意识有利于创新人才塑造创新意识2.2.意识有利于创新人才进行创新学习形成创新能力
3意识在大学生创新人才培养中的作用 3.1.学生学习思维，学习模式，创新能力3.2.教师教育思维，教学模式，考核方式3.3.高校管理思维，管理制度，学术氛围
第四章 大学生创新人才培养中意识培养的研究——以合肥地区为例1.调查对象与调查方法2.大学生创新人才培养中意识培养的现状及原因透析
2.研究——调查了部分高校现状，并进行了分析，育思维，课程，教学内容，考试方式和管理方式角度提出了一些对策。调查对象选择——合肥市三种类型的高校，合肥工业大学，中国科技大学，对外经贸学院，运用问卷资料法对学生教师进行调查研究
1．2014.01—2014.02 确立论文选题，搜集、阅读相关的资料文献，在此基础上进行整理，并撰写研究综述，基本确立文章的主体框架。
2．2014.03—2014.04继续收集资料，同时进行调查研究和撰写论文，进一步充实细化论文各章节的内容，完成论文初稿。
3．2014.05.—2014.06 根据指导教师的意见对论文进行修改和润色，最终完成定稿，并进行答辩准备。
10.美国研究型大学本科教育的特点及对我国创新人才培养的，《大连交通大学教务处 》，崔崇方
16大学创新人才培养体系的深层次思考 ，《中国高等教育》， 戚业国 17高校创新人才培养的保障研究，《 教育》， 李红旗
《简·爱》写于1846年，是夏洛蒂的第二部小说。她借一个出身寒微的年轻女子奋斗的经历，抒发了自己胸中的积愫，深深打动了当时的读者。小说于1847年秋以柯勒·贝尔的笔名发表，随即在次年又相继两次再版。这位名不见经传的作者，夏洛蒂·勃朗特，由此进入英国著名小说家的行列。它成功地塑造了新型的小资产阶级女性简爱的生动形象，集中描写她为谋求妇女经济和爱情平等而进行的斗争。论文主要从心理、语言、思想、行为等方面分析《简爱》的主人公的性格特点。
阅读大量的相关评论书籍和论文，搜集有用的资料，通过概念阐释、、、对比分析等方法，对《简爱》中主人公不同方面所反映出的性格做以研究
在《简爱》的研究中，纵观整个过程，该部作品经历了各种评论时代。由于《简爱》是英国文学史上第一位具有极强的文学女性人物形象，故此，国内外众多学者都纷纷从女权主义视角对文本进行了深刻透彻分析。近几年用虚实相关理论研究简爱也出现了，并做出了相当成功研究，但在我国学者运用叙事相关理论研究《简爱》的历史不长
1周澍 在死地上养育丁香——试论赫丝黛与简·爱的放逐历程[j];台州师专学报(社会科学版);1994年02期
2郭广田 自尊 自卑 ──简·爱性格分析[j];天中学刊;1999年s1期 3吴文亮 下的伟大爱情——析简·爱而有的爱[j];山花;2014年12期
4张佐娟 《简·爱》中的婚姻观[j];大学社会科学学报;2014年04期 5姜薇薇 ,陈兰;二十世纪对十九世纪的反思——如何看琼·里斯的《苍海茫茫》
研究方法：1、通过阅读大量与选题相关的资料，结合自身的学习水平采用评价法对过去的研究进行综合性评价，借鉴其经验，实施自己的创新研究。2、收集相关数据信息进行测试。在研究的过程中，多采用调查法和法，进一步确认数据的真实性。
研究内容：以地理信息系统(gis)为平台，集成rs、gps、三者的优势，发挥gis可视化和空间分析的特有功能，建立起以gis为核心的应急系统模型框架以及相关子系统。对事故现场和救助机构实时动态。对人力、设备和车辆进行实时调度和配置。对于城市中突发性灾害事故的救助提供辅助决策。
研究条件：在本次研究中，主要通过网络查询、实地调查、图书馆查阅、走访等方式来收集信息，根据过去的研究中的不足之处，提出自己的观点。并通过实验验证预期的结果。可能存在的问题：
对以上几个问题进行积极深入的探讨，分析国内外的现状，找出gis在城市应急中应用的具体办法，利用它来城市的安全。
广西旅游资源丰富，旅游起步较早，旅游业是广西国民经济毋庸置疑的支柱产业。近年来，泛珠三角、中国东盟贸易博览会和泛北部湾的开发推动为广西经济的发展带来了越来越多的机遇，也为广西旅游业的发展带来了更多的客源，珠三角和正在成长为太平洋西岸又一经济增长极的泛北部湾地区将成为广西旅游业发展的外在强大驱动力。
更为重要的是，中国—东盟贸易博览会和泛北部湾的开发推动使广西的南宁和广西的北海日益成为广西旅游经济的中心，以桂林为中心的桂北旅游区和包括贺州和梧州的桂东旅游区面临着被边缘化的，传统的桂林旅游的龙头地位面临着严峻的挑战。 大漓江旅游产业经济带的构建正是基于以上背景提出的。通过大漓江旅游产业经济带的构建，可以充分发挥桂林旅游对广西旅游的龙头带动作用，进行桂林旅游产业的产业转移，拓宽漓江游览的空间范围，实现桂北旅游和桂东旅游的有效联合，进而为广西旅游业实现由点到面拓展、实现自身内部的资源整合提供一种战略思维，为日益被边缘化的桂北旅游和桂东旅游寻找新的战略发展空间，构建广西旅游新的旅游发展带，进而推动广西旅游产业的全域发展。
广西提出了要把旅游业培育成为国民经济支柱产业的战略目标，要实现这一目标，必须完全架构广西旅游目的地完整的产品体系。
[2]根据广西旅游总体发展规划，目前广西将在“十一五”期间构建两大旅游集散中心。其中，两大集散中心是指桂林市和南宁市，目
根据广西旅游总体发展规划，目前广西将在“十一五”期间构建六大特色旅游线，六大旅游区”的格局。即整合建设大桂林山水文化、南国边关风情、环北部湾滨海边境、桂西奇山秀水生态风情、桂东历史文化教名胜、桂中民俗风情等六大特色精品旅游线。全面推进大桂林山水文化休闲度假旅游区、德天跨国大瀑布旅游区、大石围天坑群旅游区、大瑶山生态民俗文化旅游区、环北部湾滨海
从以上规划中可以看出，广西近年来也在进行本区的旅游资源整合和品牌包装，但仔细研究，可以发现广西进行的这些资源整合一般都以某个区域为主，诸如大桂林山水文化、桂东历史文化教名胜，特色精品旅游线均局限于桂北和桂东境内；大桂林山水文化休闲度假旅游区和桂东历史文化教名胜旅游区也都是局限于桂北内部和桂东内部的资源整合。
跨区域的旅游资源整合在广西近年来的旅游发展中并不多见，因此，基于地理和文化等因素的特征，大漓江旅游产业经济带的提出就是力求寻找广西跨区域资源整合的一种模式，借助这一旅游产业经济带，进而实现桂北和桂东旅游资源的有效整合，寻求桂北旅游业和桂东旅游业的产业联合，进而整体提升广西旅游业的综合实力。
桂林是广西旅游业当之无愧的龙头，广西多年来一直强调要进一步发挥其对全区旅游业发展的龙头带动作用。但是，桂林旅游业近年来对全区的旅游带动有多少或者带动了哪些城市的旅游发展是一个值得商榷的问题。
因此，强调桂林的龙头带动作用应该更多的涉及到实质内容，大漓江旅游产业经济带的提出就是基于这种考虑，大漓江旅游首先是一个全新的旅游概念，如果能够有效培育，将有可能成为广西一个新的旅游品牌，在这个旅游概念或者旅游品牌下，将会衍生出系列旅游产品，将会形成系列从桂林途径贺州到梧州的旅游线，进而会推动贺州、梧州等市的景区开发。因此大漓江旅游产业经济带的提出将会借重桂林旅游，有效发挥桂林旅游的龙头作用，实质意义上的推动桂林旅游业对贺州和梧州旅游业的发展，可以拓宽桂林山水的外延，深化桂林山水文化内涵，发挥桂林对贺州、梧州地区旅游经济的辐射和带动作用，实现桂北和桂东旅游经济一体化。
漓江是桂林旅游业的主打景区，是桂林山水所倚重的主要载体，多年来一直支撑着桂林旅游业的持续发展。但是，漓江二十年不变的旅游方式，已到人们的质疑，“三山两洞一条江”单调的旅游产品开发模式，已经不能满足旅游者多层次、多方面的需求。漓江旅游的更新发展开始引起广西旅游业的广泛关注， 2014年11月24日，在桂林市第三届人民代表大会第一次会议上，张秀隆市长所作的《工作报告》中，正式把漓江、桃花江、桂江等三江之一桂江纳入桂林生态旅游科学之规划和开发发展之范围。 大漓江旅游产业带的构建，有利于充分利用漓江旅游品牌的效应，将其空间概念延伸至整个桂江地理带；有利于延伸大漓江的旅游航线，创新旅游产品形式，促进漓江旅游产品的升级换代；有利于从范围、结构、广度和深度等方面推进旅游产品规模的扩大，旅游产品结构的优化、旅游产品种类的创新，满足旅游市场需要，实现漓江旅游的可持续发展。
1994年到2014年学术界对漓江旅游的研究主要集中在漓江旅游的管理模式诸如四统一管理、旅游航运补水和漓江旅游方式诸如改变漓江一日游的旅游方式等3个领域内。2014以后至今，学术界对漓江的研究多从景观学、生态学的视角进行，涉及到对漓江流域生态、水资源问题、漓江遗产廊道、漓江风景区主要生态风险、漓江生态旅游和漓江流域景观格局变化模式等领域。
从以上论述中可知，学术界目前对漓江旅游的研究，多就漓江来论漓江旅游，对漓江沿岸旅游资源的整合鲜有论及，研究的领域更没有突破到漓江下游的桂江。因此，本文所提出建立的大漓江旅游产业经济带不仅是对以前漓江旅游地理概念上的突破，更是从旅游产业发展的视角力图对漓江进而拓展到桂江沿岸旅游资源的整合，是对漓江旅游研究领域新的突破。
近年来，学术界对广西旅游的研究主要呈现几个方面的特点，一是侧重于研究广西旅游业如何参与区域旅游合作，诸如探讨广西一东盟区域旅游合作、参与大湄公河次区域旅游合作和融入北部湾区域经济合作等；二是对区内旅游空间结构和新的旅游带或旅游圈的研究，如对桂林对广西旅游的辐射、南昆沿线的旅游资源如何成为广西旅游网络中别具特色的西线、广西两圈两区的旅游经济布局、桂西南旅游区的开发、广西旅游业的新的旅游增极、“桂林山水”新的内涵与外延、西江流域（包括贺州和梧州）构建以粤西南、桂东南为中心的旅游经济圈、泛漓江流域旅游圈、贺州与桂林的旅游合作和大桂西旅游圈的建构等方面的研究。
学术界对广西旅游空间布局等方面的研究已经或多或少的涉及到本文将要论述的大漓江旅游产业经济带构建的内容，诸如西江流域的旅游开发已经将贺州和梧州旅游联合在一起；阳国亮提出的“泛漓江流域旅游圈”里的其中三圈层里的正在形成的邵阳、贺州、柳种类的旅游产品，四轴线里的东向粤广辐射轴都与本文论及的大漓江旅游产业经济带有相似之处；冯进松等[提出的以漓江“黄金水道”为重点的桂林—阳朔—平乐线的开通已意识到漓江游览由阳朔向平乐等下游拓展的必要性；王兴斌提出的四条跨市、跨省、跨国辐射旅游线中，首次提出了东南旅游线，即桂林-阳朔/荔浦/恭城/平乐-钟山/富/贺县或昭平-梧州-肇庆-广州-深圳--澳门这一环线，并将平乐定位为桂林南部旅游通道服务，这与本文所提出的建构大漓江旅游产业经济带的观点都有着一定的相似性等。以上论述可以证明大漓江旅游产业经济带的提出也有着一定的学术渊源。
本论文主要内容包括以下几个方面：（1）在明确选题背景及意义的基础上，对相关研究进行梳理。（2）由于大漓江旅游产业经济带的提出本身是一种创新，因此，重点对大漓江旅游产业经济带的提出从必要性和可行性两个方面进行了详细阐述。（3）对大漓江旅游产业经济带涉及的县市进行基础研究，为大漓江旅游产业经济带的构建打好基础。（4）对选题的理论基础进行研究和阐述，以确定本论文研究的理论依据，并在研究基础理论的基础上，尝试构建旅游产业经济带的培育模型，以指导大漓江旅游产业经济带的构建。（5）对大漓江旅游产业经济带的构建进行具体论述，并对其开发对策进行研读。（6）对本文取得的研究进行总结，对存在的问题进行分析。
本文拟采用的具体研究方法主要有跨学科交叉研究方法、文献综合分析方法、田野调查法以及理论研究与研究相结合的方法。力图从区域经济学的角度，运用增长极理论、点－轴理论、、核心－边缘理论、网络开发模式、旅游产业集群理论等基本理论，创建旅游产业经济带培育模型，并运用此模型进行大漓江旅游产业经济带的构建。
在前人对漓江旅游和广西旅游研究的基础上，对大漓江旅游产业经济带的提出进行可行性和必要性论证，并结合基础调研，深入了解大漓江旅游产业经济带所涉及县市的基础情况，进而对旅游产业经济带发展理论进行研究，力图创立旅游产业经济带培育模型，最后对大漓江旅游产业经济带的构建进行详细论述。
随着现代信息技术的迅猛发展，带三点水的男孩名字网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使。如何有效地利用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题，而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。因此，开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。
对于个别带有创新性的，能提出重要见解的小范围的教学研究，则通过建立科学的假设，采用实验研究的方法。关于教学模式的评价和有关教学效果的分析，则采用评价研究方法。
本课题的研究人员由教学设计专家、信息技术教育应用专家、网络技术专家、学科教学专家、中小学教师、教育技术研究人员与研究生组成，辐射其中小学，借助信息技术产业的技术力量，实现理论、技术与学科教学的优化整合。总课题组顾问：南国农教授（我国著名电化教育专家，西北师范大学）