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摘要每年大学生入校后都会被学校校园内各样的社团所吸引,大学生踊跃报名竞选,追求个性,张扬自我,尽展才华.大学生自身的内在需求使得大学生社团发展到已经成为校园文化必少的生活.大学生社团在高校学生的教育、管理、生活、娱乐发挥着重大的作用,是高校思想政治教育的有效载体和重要渠道.在长期的社会实践中,学生社团在大学生的思想政治教育已经形成了独具特色的优势,但新时期下,更要加强大学生社团的建设,提高大学生思想政治教育的实效性.
关键词大学生社团；思想政治教育；功能
中图分类号G641文献标志码A文章编号10022589（2013）13018402
共青团中央和教育部于2005年联合发布的加强和改进大学生社团工作的意见将大学生社团定义为由高校学生依据兴趣爱好自愿组成,按照章程自主开展活动的学生组织.1近年来学术界的概念界定参照了这一意见,如大学生社团是广大学生已具专业特色、兴趣爱好自发组成的群体性团体,又称协会.大学生社团是我国高校校园文化建设的重要载体,是我国高校第二课堂的引领者.
近些年,大学生社团形式多种多样,逐渐增加,成了高校校园文化的一道亮丽的风景线.不同的学者对大学生社团形式有着不同的分类,本人认为西北师大大学生社团可划分为专业知识型社团,理论研究型社团,文艺活动型社团,社会服务型社团,体育活动型社团.
1.专业知识型社团.以专业学习、交流、实践为主要内容.如西北师大文学联合会、马克思主义学院时事论坛社、外国语学院黑马英语工作室、计算机科学与工程学院计算机协会、物理与电子工程学院电子科技协会.
2.理论研究型社团.以理论学习宣传研究为主要内容和目的的社团,如西北师大邓小平理论研究会、三个代表重要思想研讨会、民培中心少数民族文化研究会、商学院三农问题研究社.
3.文艺活动性社团.依据学生的文艺特长和兴趣爱好组建而成的,以注重艺术享受、提高艺术素养为主要特征.西北师大大学生音乐文化站吸引着每一个爱好音乐的学生.该社团是以宣传音乐文化、提高学生音乐感受力和鉴赏力、丰富大学生校园文化生活为目的,以开展校园音乐文化活动为主要活动呈现方式的校园文艺类社团.
4.社会服务型社团.以服务社会、锻炼自我为宗旨的团体.西北师范大学阳光服务社成立于1994年12月,现有会员1000多,是校级、省级优秀社团.开展了包括志愿爱心服务、一助一帮困助残服务、校园卫生清洁、保护母亲河、阳光服务车、大型赛会服务、志愿者义教团等系列活动,一批又一批的志愿者在挥洒青春与汗水,默默奉献.
5.体育型社团.依据学生的体育特长和兴趣组建而成的社团.如西北师大传媒学院我的足球社、体育学院武术协会、体育学院跆拳道协会、体育学院好朋友排球协会.
1.自发性.大学生根据自己的兴趣爱好,自发组织有相同兴趣爱同学,成立相应的社团.社团活动内容、时间、场等由社团成员自行与学校或社会协调,社团成员也根据自己的时间选择参加社团活动.如艺术社的同学在活动时所需要的场、音效、灯光等,在不影响其他同学学习和生活的前提下社团成员可与学
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2.群众性.大学生社团的组织者和社团成员均由大学生自己组织,大学生社团宣传主体为大学生.大学生社团的活动多在开放性公共场所开展,活动展示面向广大的同学们.
3.民主性.社团的组织构成、职务、规章制度等由社团成员商议决定,形成一套有利社团发展、活动开展的条文规定.社团领导由社团成员选举产生.部分社团由社团成员推举有实力、组织能力、影响力的同学担当相应职务,如小规模的社团.
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社团是培养多样性人才的方,可以完善学生的知识结构,启发学生的创新思维,培养创新能力,形成勤学敏思的优良校风.西北师大建立的邓小平理论研究会、三个代表重要思想研讨会等对学生世界观、人生观、价值观的教育.
在社会主义市场经济条件下,社会对人才的需求强调专业素质和综合素质优化组合,强调人才具备适应性、创新性、发展性.如何建设好、管理好大学生社团已经成为高校的一项重要工作,如果高校重视程度、投入不足、管理不到位,就难以保障大学生社团的健康发展,难以满足广大学生成长成才的要求,西北师大的实际,我们认为,大学生社团建设要注意以下几
大学生基本是按照自身的兴趣爱好来选择社团的,西北师大兴趣爱好型社团数最多,且规模庞大；学术科技型社团和社会公益型社团次之；理论学习型社团往往是较少的.与此同时,社团活动整体缺乏稳定性,缺乏持久的活力,各社团的发展水平差异较大.
有些学校只注重社团的成立,对社团开展的活动管理,导致社团活动与学校中心工作有时严重脱节.在社团管理办法中,对指导教师的责、权、利也没有明确规定,一部分指导教师对社团的活动从不参与或指导.
大学生社团的主要经费来源于社团成员缴纳的会费、学校学生社团活动基金的投入.再次,学校对学生社团的重视程度,投入到社团的活动经费有限.在活动场所,绝大部分社团没有固定场所,这给社团活动带来了一定的困难,也不利于社团的管理和活动的策划,这也是有些社团昙花一现的原因.
社团干部是社团的骨干力量,其素质的高低往往决定社团活动质量的高低,我校在注重团委、学生会干部培训的同时,积极开展对学生社团干部的培训,制订了系统的培训计划,要求社团干部了解学生社团的指导思想、特点、工作方法、基本原则以及组织管理技巧.
某些高校社团出现社团活动雷同,缺少足够的吸引力,学生失去了应有的激情.为了更好发挥社团功能,应该对社团的工作计划、活动方案严格审核和监督,从本质上整体提升社团活动水平.
高校大部分高年级学生基本游离于社团外,无法感受到来自社团的影响.因此,社团要想发展、壮大,急迫需要加强内部改革和活动的创新力度,以独有的魅力,吸引更多高年级学生自愿参加社团活动,满足高校不同年级、不同群体学生的需要.这也是让思想政治教育功能影响到更大范围的一条有效途径.
参考文献
1团中央,教育部.加强和改进大学生社团工作的意见Z.20050118.
2张耀灿,陈万柏.思想政治教育学原理M.北京高等教育出版社,2007.
3杨宝忠.论学生社团的功能J.长春工业大学学报社会科学版,2003,（12）.
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