摘要：随着人们生活水平的提高和口腔医学的发展，传统口腔医学教育模式的弊端不断凸显。要想培养适应时代发展要求的口腔医学人才，就必须对口腔医学教育进行。本文从六个方面对口腔医学教学进行探讨，旨在为我国口腔医学教育提供一点参考意见。……
【摘要】目的研究以问题为基础的学习（PBL）模式在口腔生物学教学中的应用效果及意义。方法选取口腔医学专业的学生，两个大班共117名，作为研究对象，随机分为两组，分别应用以授课为基础的学习（LBL）及PBL教学模式完成口腔生物学课程的教学，……
摘要：随着我国经济的进步与发展，口腔保健越来越受到重视，口腔技师需求量也越来越大。要培养高水平的口腔技师，就要有一支高水平的师资队伍。口腔医学技术专业“双师型”师资队伍建设是重点，发现其存在的问题并解决，有利于培养更多优秀的口腔专业人才。……
摘要：为了使高职高专口腔医学专业毕业生最大限度地满足与适合岗位工作的需求，文章对高职高专口腔医学专业课程体系的构建进行探索，高职高专院校需要根据行业市场调研设置专业课程，分析调研报告构建课程模块，制定专业人才培养方案和“以能力为本位”的专……
摘要：口腔修复学是口腔医学专业的一门核心课程，要求口腔医学专科生重点掌握；作为口腔医学中一门具有高度实践性的学科，其临床实践技能也是口腔医学人才培养的重点。因此，口腔修复学教学质量的高低直接关系到口腔医学专业毕业生的质量。结合长沙卫生职业……
摘要:[目的]探讨改良口腔护理方案在机械通气病人中的应用效果。[方法]将110例行机械通气治疗的病人随机分为观察组和对照组,各55例。观察组病人给予改良后口腔护理,对照组病人给予常规口腔护理,比较两组口腔护理效果。[结果]观察组病人口臭、……
摘要通过结合作者指导大学生创新训练计划的实践经历及对参加过大学生创新训练计划项目的苏州卫生职业技术学院口腔医学专业学生的访问调查，发现大学生创新训练计划对口腔医学专业学生的创新能力、操作能力、实践能力，研究能力，团队合作能力、沟通能力等多……
摘要：通过早接触临床让口腔医学专业学生尽早体会口腔医生角色，了解今后要从事职业的具体内容，激发学生专业学习兴趣。本文重点探讨口腔医学专业学生早接触临床的目的、意义及具体措施，期望通过临床教学模式，提高学生对专业的认识与认可度，增强临床……
［摘要］目的:对后的口腔医学专业毕业考核的组织方式、评价形式和考生成绩进行分析，为进一步多站式考试提供参考。方法:对本科生临床实践技能采取多站式考试模式，用统计学软件对比分析临床实践技能与理论考核成绩的相关性;通过对多站式考试模式……
【摘要】口腔医学生不仅要掌握扎实的专业基础知识，还应当具备熟练的实践动手操作能力。随着现代医学的不断发展，实践教学在当今的口腔医学教育中占有举足轻重的地位。因此为了改变学生操作机会少、动手能力差的现状，我系通过从多方面对实验实训课进行……
摘要:高职口腔医学技术专业教育是将学生培养成义齿制作技能过硬、贴近岗位工作需求、适应社会需要的实用型高素质技能型人才。实训教学是培养学生动手操作能力关键步骤,是口腔医学技术专业教学质量的关键环节。关键词:口腔医学技术；实训教学；技能型人……
【关键词】防御素；口腔医学抗菌肽（antimicrobialpeptides）广泛存在于生物中，具有较强的抗菌、抗病毒、抗肿瘤活性及免疫学活性，在先天免疫系统中起着至关重要的作用。防御素（defensins）是近年来备受关注的一组内……
【摘要】随着职业教育的不断发展，职业教育的教学质量控制已成为社会各方关注的焦点，而学生评教也逐渐成为教学质量评价的重要组成部分。如何建立符合医学专业实际需要的学生评教模式，有效促进专业人才培养质量的提高。以口腔医学专业进行了初步的探索，并……
一、认识绪论课的重要性由于生化总学时不到100学时，在有限的时间内完成教学大纲的教学任务，对教师而言是个不小的压力。在实际的理论教学过程中，教师往往不重视绪论课的教学，认为绪论课非常简单，按照书本上的概念解释，讲多少与后面内容无关。而“……
一、口腔修复数码摄影培训内容1.数码摄影基础理论：包括数码单反相机的构造、成像原理，相关的参数设置、环形闪光灯的使用，以及图像处理软件的应用等。此部分内容主要由学生自学完成，同时鼓励学生通过风景、人物、静物等摄影熟悉数码单反相机的使用。之后……
1口腔医学专业现行人才培养方案分析对基层口腔医疗机构职业核心能力需求进行调查，发现龋病、牙髓炎等牙体疾病治疗，牙周病基础治疗，牙槽外科及缺牙修复等能力在基层医院中需求高，说明当今社会需要应用型口腔技能人才。我国口腔专业教育层次主要为三年制专……
一、材料和方法（一）研究对象从西安医学院口腔医学系2010级本科已经进入临床实习阶段的学生中招募10名具有龋病典型临床表现的学生进行培训，使其成为具有模拟者、指导者、考核者三重作用的SSP。将西安医学院口腔医学系2011级学生共69人随机分……
1口腔医学生具备信息素养和科研能力的必要性随着计算机和网络等技术的高速发展，信息素养已经成为衡量学生综合素质的标准之一。因为在知识爆炸的时代，海量信息在给人们带来便捷的同时，也给人们带来了许多不便，如怎样有效快速的获取信息，和准确的判断获取……
1一般资料与方法1.1一般资料实验组研究对象主要选取我院2010年5月～2012年12月间收治的68例急性牙髓炎患者，另外随机选取同期接受治疗的40例急性牙髓炎患者为对照组；本文病例中39例为后牙牙髓炎，69例为前牙牙髓炎；两组患者均有明显……
一、学术学位与专业学位的含义学术学位是国际上通用的授予个人的学术称号，表示申请人在受教育的程度或在某一学科领域已达到的学术水平，其为侧重理论与学术研究的一种学位，如医学、理学或工学等;专业学位是相对学术学位而言的学术称号，学术水平与学术学位……
1少数民族研究生科研能力培养的重要意义研究生教育以研究为主要特征，特点是通过研究活动使其在本学科、本专业领域具备一定的科研能力和创新能力，培养学生在科学领域不断探索和深入钻研的[1]。科研能力表现为信息的加工处理能力、分析判断决策的……
1传统口腔实训室存在的主要问题（1）严格按照实验教学计划，安排学生在很短的时间内集中实验，由于超负荷运转，易造成设备损坏。而大部分时间，因学生进行理论课学习，实训室资源闲置，造成资源浪费[1]。（2）验证性实验主要依据教师设定的模式进行，学……
1资料与方法1.1一般资料我科室于2011年1月~2013年1月采用预成纤维桩共对153例患者实施口腔修复治疗，其中包括男82例，女71例；年龄17~73岁，平均（43.4±3.5）岁；本组患者共有患者208颗，分别包括106颗前牙、67颗……
1资料与方法1.1基本资料100例患者中，男68例，女32例。年龄19~64岁，平均42.6岁。其中前牙51颗（51.0%）、磨牙32颗（32.0%）、前磨牙17颗（17.0%）。将100例患者随机均分为修复膜组与常规组，两组患者的年龄、缺……
1医学生心理健康现状近年来，大学生心理健康问题受到了社会的广泛关注。医学生作为大学生群体中的一个特殊层次,既有大学生心理发展的共性趋势,又有其职业定向的个性特征。朱心怡等连续13年对医学生进行人格测试和趋势分析,发现医学生人格特征年代变化特……
1牙周治疗的认识及价值牙周治疗也称牙周支持治疗，包括:控制各种致病因素，重建细菌微生物与牙周组织间的平衡关系，最终恢复整个牙列附着组织的稳定，是牙周临床治疗的重要组成部分。在对牙周疾病患者实施全面临床治疗后，如果患者的基本病情已经得……
1美国的口腔颌面外科教育美国的口腔颌面外科教育属于住院医师培训（resident），是在完成口腔医学教育（4年）之后的培训，主要在公立医院完成，分为2种：单纯的口腔颌面外科培训，以及口腔颌面外科+临床医学MD培训。单纯的口腔颌面外科培训为4……
1校企合作是培养口腔医学技术人才的有效途径通过校企合作，建立教学实践，开展真实项目实训。我院将校企双方的优势人力资源、物质及信息资源整合起来，充分发挥义齿加工企业的实践功能和高职的教学优势,既解决学院在提高教学质量和具体临床操作方面……
1对于课程的总体评价良好，但仍反映出课程教学模式存在问题通过调查发现，学生对于口腔正畸工艺技术课程总体评价良好，但对于课程的教学模式提出了较为集中的意见。近1/3的学生认为本课程的理论知识不能满足实训操作的实际需要，理实分开授课的现状不利于……
一、培养模式定位不明确口腔医学专业学位研究生教育起步晚，各高校受师资力量、培养条件等制约，专业学位研究生培养方式差异较大，不利于学生的培养。其次，专业学位研究生培养方式应与学术学位研究生的培养模式差别仍不够突出［3］。学术学位研究生更强调其……
１调查方法采用自编问卷和调查者自填问卷的方式，统一发放问卷，现场填写并当场收回，在收回时检查所有的选项是否有遗漏或未填者，及时补充填好，以问卷的合格率。应用ＦｏｘＰｒｏ６．０软件建立数据库，ＳＰＳＳ１７．０软件对结果进行统计描述分析。按……
一、口腔医学生审美教育现状及内容（一）口腔材料美学教育以往选择口腔材料时，只是考虑材料的机械强度与相容性是否达标，但是，近些年，口腔材料是否符合美学标准已经成为了选择材料时必需考虑的因素，这是口腔美学的一大进步。过去常用的金属冠桥已经被树脂……
一、体系构建的基本思1．教学资源。建立一整套与国际及国内知名高校接轨的教学资源，包括文本资源及网络资源，解决原有教学体系资源陈“旧”的弊端;加强实验课教学建设，为学生实习提供更强大的硬件保障。2．体系结构。通过组建PBL教学团队，建立……
1稳定性稳定性是QTT能够用于临床或科研的先决条件。研究QTT具有很高的可重复性，无论是时间上还是检查者间的重复性研究都取得了很好的结果。但对于口内检测部位来说，痛觉阈值的可信度较感觉阈值好［6］。神经疼痛研究网络(GermanＲe……
1实验准备为了验证阶梯重复法的教学效果,将我院13级专科口腔医学技术班学生83人平均分为两组,一组42人,一组41人,两组学生随机分配,男女比例相同,技能成绩均等。将口腔解剖学中的“左上颌中切牙”“、右上颌第一前磨牙”“、右上颌第一磨牙”“……
超声是指振动频率大于20000Hz以上的声波，具有机械效应、化学效应、空化效应及热效应等已被应用于口腔医学各领域。本文就近年来超声在口腔医学的各个领域应用及新进展作一综述。1超声在颌面外科中的应用颌面外科利用超声各效应的应用主要包括超声骨刀……
现阶段，传统的只注重临床能力的研究生培养模式已远不能满足现代口腔医学教育发展的需要，在工作中更多的需要具有临床和科研能力的全方位人才。随着研究生规范化培训的进一步实施，我国医学研究生的临床技能已经得到了很大提升［１］。然而科研能力和创新意识……
现代药理学实验研究证明，双黄连制剂具有抗病毒、抗解脲衣原体、增强免疫力等药理作用；临床多用于呼吸道感染、肺部感染、胃肠道疾病、肝胆疾病、泌尿系统疾病、妇科疾病、口腔疾病、皮肤科疾病、眼科疾病等疾病的治疗，疗效确切[1]。双黄连制剂在口腔医学……
一、口腔实验教学的改进为了能够改变这些以往在实验教学中出现的严峻问题，有效提升高职口腔实验教学水平，我院口腔教研室各位同仁在深入思考高职口腔医学实验教学特点及学生学习特点的前提下，在口腔各临床专业课实验实训中实施了多项实验教学改进的重要举措……
1方法1.1调查对象在2014年3月～2014年5月期间，对某医科大学口腔医学专业学生168人进行了调查。收回有效问卷166份，有效率98.81%。其中男生72人，占42.85%；女生96人，占57.15%。平均年龄（20.47±2.05）……
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