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大学生职业规划课程结课论文要求

※发布时间:2017-8-22 11:18:31   ※发布作者:A   ※出自何处: 

  2.作品完整、逻辑清晰、文字流畅、内容详实、思清晰、创意新颖,主体内容结合授课知识、所学专业、学校概况;

  3.字数在3000字以上,使用蓝色或黑色签字笔、钢笔、圆珠笔书写,不得复印、抄袭、打印、剽窃;

  4.时间:2010年月日至月日,上午8:30-11:30,下午3:005:00,由各班学习委员收齐本班论文、按照学号由小到大的顺序排序,统一交到

  本论文主体结构分为认知、职业认知、职业决策、计划与径、五个部分。具体介绍如下:

  1.认知:清晰、全面、深入、客观的分析,认真把握自身的优势或强项、劣势或弱项;从个人兴趣爱好、成长经历、社会实践、成功体验、挫折经历等方面客观评价、认识,寻找职业兴趣、职业能力、职业价值观等;尝试使用五“What”或者SWOT分析。

  2.职业认知:分析把握社会的整体就业趋势、中国大学生就业状况、目标职业所处行业的发展现状及发展前景;分析把握行业的入职资格、人才衡量标准、及就业岗位需求状况和趋势;分析把握目标职业的工作内容、工作、工作待遇、典型生活方式及未来发展前景,并对目标职位的进入途径、胜任标准以及对个人生活的影响等深入了解。

  3.职业决策:职业目标的确定和发展径的设计,要符合外部和个人特质(兴趣、技能、特质、价值观等),要符合实际、可执行、可实现、可调整;对照认知和职业认知的结果,分析自己面对的外部机遇或机会、挑战或;制定备选目标,充分根据个人与的评估进行分析确定,备选职业目标的发展径与首选目标的发展径要有一定相关性、合、预见性。

  4.计划与径:明确行动计划与径,认真规划大学四年的学习生涯,对保持个人优势、弥补个人不足、全面提升个人竞争力等方面有针对性、可操作性、目的性;可分为近期计划、中期计划、长期计划,要求详尽清晰、并具有灵活性、方向性,符合逻辑和现实。

  5.:设定评估方案:对行动计划和职业目标,如要达到什么标准,如何评估完成效果或进度的要素是什么,对行动计划实施过程和风险做出评估,并制定切实可行的调整方案;调整方案的制定,充分根据个人与的评估进行分析确定,充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异。

  致谢寄语:非常感谢能够一直来上课的未来精英们,非常感谢能跟大家一起学习交流!祝愿大家能够收获思考、开拓思、更新观念、成就辉煌的未来!

  第一,全面地认识。这不仅包括认识的兴趣、爱好、天赋、价值观及人生志向等内在的禀赋,还要考虑自身的经济条件、家庭背景、所在地区等外在因素。通过分析以上因素,得出自己在学业完成后,究竟在哪个领域就业最有竞争力。有同学会说,我不知道自己的兴趣爱好该怎么办呢?这都是中学阶段没有开设学业规划课的具体表现。如果说,初中阶段开设了学业规划与升学指导课,通过大量的社会实践活动及学生们有意识的反思,一定会在初中毕业时,对自己的兴趣、爱好及志向有个初步的判断。当然,现在我国大部分中学还没有开设这门课程,那该怎么办呢?除了实践观察以外,我们还可以借助反思,即一个人独处时,认真思考及回忆一下自己过去的学习及生活经历,想想自己到底喜欢做什么,做什么比较得心应手,等等;其次,还可以与同学、家长及老师交流,通过他们帮你回忆及分析,你做什么比较擅长;然后,我们还可以通过心理测评的帮助,来认识自己。现在市场上比较流行的职业倾向心理测评工具有北大方正、北森职业测评、安理测评等几种工具,它们一般大同小异。通过对学习及生活中一些问题的判断,可以帮助学生分析评估自己的兴趣及爱好。另外还有学业规划师的面试技术等,可以帮助学生认识。

  第二,广泛地认识职业。这一工作其实在整个初中阶段都要进行,通过实地体验、现场参观、职业、图书报刊等相关资料,让学生对各类职业有一个明确的认识和判断,从而在他们确立职业理想及人生志向时,为他们提供真实可靠的信息参考。

  第三,了解人才供求形势。在分析社会经济发展趋势的基础上,深入了解未来5-10年人才供求的变化趋势。当然,这对于中学生而言,几乎是不可能完成的任务,这就有求于学业规划师提供专业服务,通过他们专业的调研及相关资料的搜集,对未来人才市场需求作出比较准确的判断。

  第四,确定职业目标。综合前3个步骤获得的信息,确定学业完成后想从事的目标职业,即毕业后的就业目标。

  第五,确定专业或专业群。根据就业目标,结合对专业与职业二者关系的具体分析,确定未来学业中要学习的专业或专业群。这里请注意,如果涉及到的专业属于大学阶段的专业,那么就说明该生需要走普通高中大学这条学业线。如果属于中职类专业,则需要走中职类学校就业提高学历,或者中职高职就业这两条学业线。

  第六,选择合适的学校。确定了专业及专业群后,如果要走中职这一学业方向,则需要在搜集相关资料的基础上,判断哪些学校在此专业或专业群中有办学优势。

  第七,填报志愿。熟悉教育招生部门当年的招生考试及志愿填报方面的政策,判断在自己的分数条件下可以选择哪些中职类学校,熟悉这些学校的招生章程,判断自己是否满足学校要求,从而在前面所确定的专业及学校中作出具体的选择及决策。

  应该说,通过7个步骤,一般可以对初中毕业生作出一个科学具体的学业规划。只是,以上工作靠初中毕业生自己实在难以完成,还需要家庭、学校、社会(学业规划专业机构)、共同努力,才能帮助他们科学决策,提高其个人发展效率,以最小的代价实现职业理想及个人的可持续发展。

  喜羊羊聪明,美羊羊善良,暖羊羊热心助人,慢羊羊不急不缓,懒羊羊好吃很多人可能钟情于羊的角色,但我们从人物“灰太狼”的身上,却能悟出许多重要的职业规划。

  灰太狼先生的人生目标就是给老婆捉羊吃。捉羊、吃上烤全羊成为他每天苦心钻研的事业,至死不渝。在长达五百余集的剧中,几乎没看到灰太狼改变过初衷,或说“今天我不捉羊了”,或“我抓别的小动物吃”。灰太狼的人生目标很简单,即使每次被小羊们斗得,没抓回羊还得挨老婆打,他也从未放弃。灰太狼目标明确,一切行动都紧紧围绕着“抓羊”这个目标。对于学生朋友来说,是值得学习的。很多的学生整天忙忙碌碌,却不知道自己在忙什么,为什么而忙,缺乏明确的学习目标,也缺乏长远的奋斗目标。

  灰太狼:“老婆,别急啊,你看,这是我花一个月零1秒做出来的自动作业机!”

  灰太狼意志坚强,锲而不舍。为了能吃上可口的小肥羊,灰太狼总是想很多办法捉小肥羊,虽然屡战屡败,可灰太狼从不因此和放弃。这种意志坚定、锲而不舍的值得学习。

  “漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,这句话用在灰太狼身上一点也不为过。故事中灰太狼为了完成抓羊的任务,不分昼夜、年年月月地投入到这项工作中,,虽然屡屡受挫失败,却始终没有怨言。

  反观一些大学生,进入大学后很多人在目标不清的同时,兴趣也是三天两头换,一会儿当会计,一会儿想学市场营销;一会儿希望成为IT高手,一会儿又被中文的诗情画意。人家考驾照,自己也跟风考;人家学人力资源,自己也去考个证。实际上在职业生涯的探索初期,缺乏定的学习规划,没有目标、漫无目的地学习,只会浪费学习资源,徒劳无功。

  其实,关于意志坚定的故事从古至今不绝于耳,《西游记》里的唐僧,排除万难,意志坚定,不达西天取到誓不休;《钢铁是怎样的》中的保尔,为了的事业到底,无论多大的困难,多大的挫折都不;迪高位截瘫,以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,了严峻的,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。还有,“精卫填海”、“愚公移山”等故事都是大家耳熟能详的。太多的故事告诉我们,目标明确,意志坚定的人,终会成功。

  灰太狼的发明囊括了生物、化学、机械制造、医学、音乐、物理、穿墙术、等个领域。比如:为老婆做的造纸机,抓小羊用的强力磁石、定身摩丝,还有大力药丸、蘑菇地雷、隐身水、爆炸纸、跳舞鞋、臭气弹、食人花、梦幻牙膏、火箭炮、伸缩高跷、机械狼群、逃生舱等

  看起来形象欠佳、口碑也不好的灰太狼总是受到善良的小羊们的“百般”,灰太狼也知道自己在捉羊技术方面需要不断的提升水平。酬勤,足智多谋的灰太狼总能通过一些小发明把羊儿们捉到,甚至能把羊村一锅端!我们在每一集里几乎都能看到他苦苦的发明捉羊道具,还经常被老婆红太狼误认为偷懒,挨一顿平底锅揍,可是他还努力发明创造。足智多谋的灰太狼虽然经常失败,但失败的结果却依旧不能他聪明的天赋和他不断进步的事实。

  灰太狼聪明能干有毅力,每次失败了,灰太狼都会大喊一句:我一定会回来的!随后又是更多的努力钻研,发明新的抓羊工具,总之为了达成目标,他始终在努力着。灰太狼动手能力特别强,甚至称得上是个发明家。无论是他发明的各种捕羊设备,还是他为抓羊而策划的计划都是很完美的。在当下大学生就业难的现实情况下,如果大家的“逆商”能像灰太狼一样高,能够像灰太狼抓羊那样想尽一切办法地面对求职就业,提高自己的求职就业能力,学习掌握一些必备的求职技巧、技能,还会沦为“剩男剩女”吗?

  美羊羊小心翼翼地把掉在大木桶中的小灰灰给救了出来,并把他抱在怀里,“啊!”美羊羊突然大叫了一声,原来是小灰灰咬住了美羊羊的手。美羊羊使劲一甩,正好把小灰灰甩到了灰太狼的脖子上。灵机一动的喜羊羊趁机把一个点了火的放到了灰太狼的手上,说:“再见了,灰太狼先生!”

  “轰”的一声,灰太狼父子飞上了天,小灰灰喊道:“我一定会回来的!”灰太狼听了,十分生气:“你这个臭小子,竟敢抢的台词,白养你了!”伸手给了儿子一巴掌,并大喊道:“我一定会回来的!”

  灰太狼在每一集结束时都会说一句话他的招牌台词:“我一定会回来的!”,从这句话中,我们足矣领略到灰太狼持之以恒、不拔的。为了羊,灰太狼努力自学太太太爷留下的笔记,自行研制捕羊武器;他苦挖地洞直达羊村;

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