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心理护理类毕业论文提纲与老年危重患者的心理护理相关论文范文参考文献

※发布时间:2016-12-16 14:05:40   ※发布作者:A   ※出自何处: 

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  摘要目针对老年危重者心理问题,探讨心理护理对老年危重者重要影响.方法随机对89例老年危重者行分组护理对照组(44例)研究组(45例).对对照组45例老年危重者护理基本护理.对研究组44例老年危重者护理基本护理心理护理.分析研究组和对照组护理效果.结果对照组总有效率79.6.研究组总有效率88.9.显然研究组优于对照组,P

  0.05(即有统计学意义).结论:心理护理是一种针对老年危重者的心理问题所做的内在型护理,能使老年危重者在温暖的护理氛围中,愉快治疗进而增强重症的康复度.

  关键词心理护理;老年危重患者;重症;基本护理;心理问题

  重症老年人病情复杂,在出现重症后,病人常会自怨自艾、精神不振、万分忧伤、过度忧愁,和药物救治相比,病人更需要是心理上沟通和安慰,更需要是陪伴和关怀.尤其老年重症者,由于年事已高,孤单心理会更加严重,由于孤单、焦虑,会进一步出现抑郁心理、无望心理、依赖心理等.本文为了探讨心理护理对老年危重者重要影响,选取2012615――20137月30我科收诊89例老年危重患者为探讨对象,如下1.

  1.资料和方法

  1.1病人资料选取2012615――20137月30我科收诊了89例老年危重患者,男性52例,女性37例,年龄62岁到95岁,平均68.29±14.23岁.在这89例老年危重者中,59例为肺部疾患引起,21例糖尿病并发症,9例为消化性溃疡引发急性出血.89例老年危重者经过心理分析、心理评测后,都有诸多心理特征,例如紧张心理和害怕心理、焦虑心理、抑郁心理、无望心理、无力感心理、依赖心理.为了探讨心理护理对老年危重者重要影响,随机对89例老年危重者行分组护理对照组(45例)研究组(44例).对对照组45例老年危重者护理基本护理.对研究组44例老年危重者护理基本护理心理护理.随后,分析研究组和对照组护理效果2.

  1.2护理方法

  1.2.1对照组对对照组45例老年危重者护理为基本护理.

  1.2.2研究组对研究组44例老年危重者护理为基本护理心理护理.1)稳定老年者不良情绪.行抢救操作中,要动作轻巧、忙而不乱,让老年者情绪能够因为对医护者信任而稳定.2)营造舒爽环境.要使环境可以优美、安静、安全、舒适,将监护室中详细环境状况介绍给老年者听,让之对监护室陌生感可以消除,在病情允许情况下可以适当播放点柔和轻音乐.3)心理沟通,ICU护理者应当将检查目、方法和诊治目、向老年人做好讲解,使老年者可以投入治疗并配合护理.对于无交流能力老年危重者,应当通过非语言形式做心理交流,例如图片卡、摇铃、手势以及写字板等,通过此种方式多做沟通.4)精神支持.若老年者在情绪失控、不理智状态时,护士应当沉默,和老年者争执、争论、争辩,其激烈反应已经平息后,对老年者行宣教.5)帮助调节和适应.对于老年危重者中有焦虑心理、恐惧心理人员,护士应当调动老年者内在能力,做内部调整,并将应对内在情绪波澜策略和放松策略教给病人,使老年者对环境和现实状况能够了解、适应,进而使心理平衡34.

  2.结果

  在对照组中,显效对照者15例,概率34.1;有效对照者20例,概率45.5;无效对照者9例,概率20.4,对照组总有效率79.6.在研究组中,显效对照者18例,概率40.0;有效对照者22例,概率48.9;无效对照者5例,概率11.1.研究组总有效率88.95.比较对照组研究组护理绩效,显然研究组优于对照组,P

  0.05(即有统计学意义).

  3.讨论

  老年重症者,由于年事已高、病症严重,会出现抑郁心理、无望心理、孤单心理、依赖心理等,在对老年危重者做治疗操作同时,还要注重对老年危重者护理.①紧张与恐惧危重患者多数起病急,或突然遭受意外,或在原来疾病基础上病情加重,危在旦夕,毫无心理,因此往往强烈紧张与恐惧心理.②焦虑老年重症患者在住进重症监护病房(ICU)后,周围有各种监护仪器和抢救设备,即可能对疾病担心、焦虑情绪.③孤独与抑郁ICU老年患者对入院后陌生环境缺乏心理上&与外界隔离,家属探视时间受到限制,约有30老年患者会出现抑郁症状.④无力感和绝望多数老年重症患者由于失去控制和知识缺乏,加之发病突然,不能很快接受患者角色,如果护理人员与之交流少,则无力感会加重.⑤期待与依赖老年危重患者由于身体虚弱,生活自理能力差,渴望生存,期望迅速康复,往往强化患者角色,期待更多照顾.

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