马谡败给高等教育知识模块主要涉及了四个方面的内容，即古代文学常识、现当代文学常识、外国文学常识以及儿童文学常识。
A.乐府原指汉代负责收集各地民间诗歌和音乐的官署，后世把这类民歌和文人模拟的作品也叫乐府，《孔雀东南飞》与《陌上桑》合称为“乐府双壁”。
B.初唐四杰是唐初文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，他们扭转了萎靡浮华的诗风，扩宽了诗歌创作空间，是唐代新旧过渡时期的杰出人物。
C.“写鬼写妖，高人一等，刺贪刺虐，入骨三分”郭沫若的这一对联，道出《聊斋志异》通过写鬼孤花妖封建阶级的和的写作特点。
D.法国的巴尔扎克、英国的狄更斯、的托尔斯泰是十九世纪欧洲现实主义重要作家，《喜剧》《时世》《复活》分别是其代表作品。
高等教育知识模块的填空题和选择题考查范围比较广，涉及到古代文学常识，现当代文学常识、外国文学常识和儿童文学常识。因此，要想做好这一类的题目，广大考生必须对这四个模块的内容非常的熟悉，最好能达到理解性的记忆。
面对这么多的内容，理解性的识记显得尤为重要，因此需要对这块的内容进行体系化的梳理，之前古代文学模块已经梳理完毕。现在华图教师将当代文学部分进行梳理。
“伤痕文学”得名于卢新华的知青题材短篇小说《伤痕》，是二十世纪70年代末到80年代初在中国文坛占据主导地位的一种文学现象，较早在读者中引起反响的“伤痕文学”是四川作家刘心武刊发于《人民文学》1977年第11期的《班主任》。“伤痕文学”的出现直接起因于上山下乡，它主要描述了知青、知识，受官员及城乡普通在那个不堪回首的年代悲剧性的。
20世纪70年代末80年代初，一批作家从、社会层面上还原“”的本质，并追溯到此前的历史，从一般地社会上升到历史经验教训的总结上，和伤痕文学相比，其目光更为深邃、，主题更为深刻，带有更强的色彩，被称为“反思小说”。反思文学的作品有史铁生的《我的遥远的清平湾》、张承志的《骑手为什么歌唱母亲》、王蒙的《蝴蝶》、张贤亮的《绿化树》等。
先锋文学是中国当代文学的一个重要流派，通常指的是20世纪80年代中期的一批作家的创作，在这个大旗之下有余华、格非、苏童、莫言、洪峰、孙甘露、残雪等意识十分强烈的艺术家和作家，根据“不断创新”的原则，打破的规范和传统，不断创造新的艺术形式和风格，引进被忽略的、遭禁忌题材。他们的目标是向传统文化的发起挑战，震撼读者的感受能力。贯穿于“伤痕文学”到“反思文学”再到“先锋文学”的主线，其实是 “主体性”追寻的。
第四，零度写作，不带任何感情倾向，纯客观的描述。立场的消失，叙述者无所谓善和恶，人物没有社会属性的表露，是一种虚拟与超现实的写作。
寻根文学，以“文化寻根”为主题的文学形式。20世纪八十年代中期，中国文坛上兴起了一股“文化寻根”的热潮，作家们开始致力于对传统意识、民族文化心理的挖掘，他们的创作被称为“寻根文学”。
1985年韩少功率先在一篇纲领性的论文《文学的“根”》中声明:“文学有根，文学之根应深植于民族传统的文化土壤中”，他提出应该“在立足现实的同时又对现实世界进行超越，去一些决定民族发展和人类的迷。”
寻根文学的者是韩少功、阿城、等青年作家。作家以现代意识反映传统文化，致力于传统意识，民族文化心理的挖掘。代表作有莫言《透明的红萝卜》、韩少功《爸爸爸》、史铁生《命若琴弦》、王安忆《小鲍庄》等。
中国自1978底年十一届三中全会之后，便开始了自上而下的经济体制。与此同时，许多作家开始把创作目光由历史拉到现实，一边关注着现实中的发展，一边在文学中发表自己关于祖国发展的种种思考和设想。这就是风靡一时的“文学”，其开篇之作，是蒋子龙的中篇小说《乔厂长上任记》。 代表作有高晓声的“陈奂生系列”、《沉重的翅膀》、贾平凹的《鸡窝洼人家》等。
以上就是华图教师对中小学教师招聘考试当代文学常识的内容梳理。最后，华图教师愿广大考生认真备考，充分准备，顺利圆梦!
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