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本科生毕业设计（论文）教学过程是实现本科培养目标要求重要教学环节,是教育与生产劳动相结合重要体现,是全面检验学生综合素质与实践能力培养效果主要手段,是学生毕业及取得学位资格重要依据,是衡量高等学校教育质量和办学效益重要评价内容.做好学生毕业设计（论文）工作,对于提高本科毕业生综合能力和全面素质重要意义.为规范管理,提高我校本科生毕业设计（论文）质量,特作出如下规定.
一、目与要求
本科生毕业设计（论文）基本教学目是培养本科生综合运用所学知识和技能,提高分析与解决实际问题能力,在实践中培养学生勇于探索创新精神、严肃认真科学态度和严谨求实工作作风.毕业设计（论文）要求学生综合运用理论知识、实践技能来解决本专业实际问题.为确保毕业设计（论文）质量,各学院要在毕业设计（论文）前做好专业课程设计、综合性实验和自主设计性实验、毕业实习等实践教学环节安排.在毕业设计（论文）中要因材施教,开拓学生知识面,重视培养学生综合能力和开发学生创造力.对学有余力学生,可提前参加教师科研活动.
二、组织管理
本科生毕业设计（论文）工作由主管校长领导,学校教务处实践教学科主管,各学院组织实施.（一）教务处实践教学科工作职责负责全校毕业设计（论文）宏观管理和指导工作,制订和完善有关管理规章制度；检查和监督各学院毕业设计（论文）工作落实情况；评选校级本科生优秀毕业设计（论文）等；（二）学院工作职责制订本学院本科生毕业设计（论文）工作实施细则；审定所属各专业本科生毕业设计（论文）工作计划；督促、监督、检查各系（部、所、中心）本科生毕业设计（论文）工作执行情况；推荐院级本科生优秀毕业设计（论文）以及和归档等工作；（三）系（部、所、中心）工作职责根据学校、学院规定,制订各专业毕业设计（论文）工作计划与工作程序,组织师生落实工作；本科生毕业设计（论文）一般安排在第八学期撰写,但毕业设计（论文）选题和配备指导教师工作应在第七学期结束前完成.本科生毕业设计（论文）工作须在学生毕业前一个月全部结束.
三、毕业设计（论文）指导
本科生毕业设计（论文）教学环节实行指导教师负责制.每个指导教师应全面负责整个毕业设计（论文）阶段各项教学活动.（一）指导教师条件1.指导教师应由一定研究工作经验、治学严谨、工作踏实并有讲师或相级职称以上人员担任.初级职称人员原则上不单独指导毕业设计（论文）,但可以协助指导教师工作.指导教师由系（部、所、中心）安排,学院审查备案.2.在校外做本科生毕业设计（论文）,可采用合作指导形式聘请合作单位中级职称以上科研人员、工程技术人员担任指导教师.（二）指导教师职责1.指导教师应为人师表、教书育人,对学生严格要求.指导毕业设计（论文）应始终坚持把对学生培养放在第一位,避免出现重使用、轻培养现象.2.指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力、创新能力培养及设计思想和基本科学研究方法指导.应注重启发引导,注重调动学生主动性、创造性和性.（三）指导教师任务
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1.确定选题,向学生讲清课题意义,提出明确要求；2.介绍参考书目,进行文献检索和仪器使用指导,审阅学生社会调查计划和实验设计方案,指导学生拟定论文写作提纲；3.定期检查学生工作进度和质量,定期与学生进行交流讨论、答疑和指导等；4.对学生写好毕业论文应仔细审阅,认真写出评语,作出恰当评价,指出优点和,提出评分意见.（四）指导学生人数与指导时间为确保本科生毕业设计（论文）质量,每位指导教师所指导学生人数应适当,原则上文、史、经、管、法等学科应控制在8人以下,理、工、医等学科原则上不超过6人.对每个学生指导每周应不少于1次,指导教师应严格控制出差,确因工作需要出差,需事先向学生布置好任务或书面委托他人代为指导.（五）学院应于每学年第二学期17周之前将每学年度教师指导本科生毕业设计（论文）情况进行汇总,并报教务处实践教学科备案.指导本科生毕业设计（论文）工作量依据学校相关规定计算,未经备案者在工作量计算中不予核算.
四、对学生要求
本科生毕业设计（论文）实践性、综合性、探索性等特点,同时也为启发学生智力、培养学生能力提供了综合训练和实践机会.因此,为了本科生毕业设计（论文）教学目,应对学生提出以下要求（一）刻苦钻研、勇于创新、勇于实践,保质保量完成毕业设计（论文）任务.（二）尊敬师长、团结互助,虚心接受指导教师及有关人员指导和检查,定期向指导老师汇报毕业设计（论文）工作进度和设想.（三）发挥主观能动性和创造性,实事求是,不弄虚作假,不抄袭他人成果.（四）遵守纪律,遵守校内外各项规章制度.学生在做毕业设计（论文）期间,原则上不允许请假,如遇特殊情况,需由提出书面申请,指导教师签字,学院审批同意方可.（五）节约材料,爱护仪器设备,严格遵守操作规程及实验室规章制度.（六）毕业设计（论文）写作须符合撰写要求及格式规范,否则不能取得答辩资格.（七）毕业设计（论文）成果、资料应交指导老师收存,学生对毕业设计（论文）内容中涉及到有关技术资料应负有保密责任,未经许可不能擅自对外交流或转让.
五、选题
选题是撰写本科生毕业设计（论文）和进行科学研究第一个环节,标志着毕业设计（论文）和科学研究正式开始,十分重要意义.因此,选题要符合本专业培养目标及教学要求,学院应根据专业性质可有所侧重、有所综合,但都应遵循以下原则（一）选题要符合本专业&目标及教学要求,体现本专业基本训练内容,使学生在毕业设计（论文）中专业技术方面综合训练和科学研究能力初步培养；（二）选题应结合教学、科研、生产、实验室建设等实际来进行；（三）选题应贯彻因材施教原则.既要注重对学生基本能力训练,又要发挥学生性与创造性,使学生知识与能力有较大提高；（四）选题应力求有益于学生综合运用所学理论知识与技能,有利于培养学生独立工作能力,鼓励学生跨学科选择课题和学生自主拟定题目,但要经过学院或指定本科生毕业设计（论文）指导小组审查同意,方可进行；
（五）课题工作量和难易程度要适当,有适当阶段性成果,使学生在指导教师指导下经过努力能够完成；（六）由多个学生共同参加项目或与研究生协作进行课题,明确每个学生独立完成工作内容和要求,以保证每人都受到较全面训练,各自特点；（七）学生在校外单位进行毕业设计（论文）时,可由外单位拟定课题,但审题工作需按下述第8条程序进行,评分标准按学校规定执行；（八）毕业设计（论文）课题一般由符合要求指导教师或学生提出书面报告,说明意义、目、要求、主要内容、工作难点及进行课题研究所具备条件,报学院审批.课题确定后,应张榜公布,由师生双向选择.个别情况由学院调配解决.选题、审题工作应在进行毕业设计（论文）前一学期落实到学生,以便学生及早和.
六、开题
本科生在进行毕业设计（论文）时,须向指导教师提交一份开题报告,内容应包括主要研究（设计）内容及方法、预期目标、时间安排、主要参考资料等.开题报告经指导教师书面认可后方能继续进行工作.
七、撰写要求及格式规范
（一）字数要求文、史、经、管、法类一般10000字,理、工、医类一般6000字；（二）撰写格式1.统一使用A4纸,单面打印；2.封面和封底由学校教务处统一印发,封面栏目要求打印；3.字体全部用宋体；标题行要求用小二号字加黑,正文内容要求用四号字；行距为单倍；页边距左为3㎝、右为2㎝、上为2.5㎝、下为2.5㎝；4.用阿拉伯数字连续编排页码,页码放在右下角,由正文首页开始编排,封面封底不编入页码；5.题目简要、明确,一般不超过20字；6.中英文摘要和关键词中文摘要一般不超过300字；关键词为38个,另起一行,排在摘要下方,词与词之间以；成；8．结构层次序数表示方法第一层为1为附录（1）为了整篇材料完整,插入正文又有损于编排条理性和逻辑性材料；（2）由于篇幅过大,或取材于复制件不便编入正文材料；（3）对一般读者并非阅读,但对本专业人员有参考价值资料；12．参考文献（1）参考文献标注方法采用顺序编码制,即文章正文（包括图、表说明）引用先后顺序连续编码；标注符号为为上标,在标点符号前使用；
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