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自主学习能力是学生必须具备的能力,它是保障学生终身发展的重要能力.因此,在教学中教师必须十分重视对学生自主学习能力的培养.当然,在初中历史教学中亦是如此.笔者教学中的一些经验,就如何在初中历史教学中培养学生的自主学习能力加以分析.
学生质疑能力的高低直接关系着学生自主学习能力的高低,它是学生自主学习能力培养的前提条件.学起于思,思源于疑,教学中必须培养学生的质疑能力,让学生质疑,勇于创新.
在教学中学生质疑能力的培养有助于激发学生学习的积极性,只有调动学生学习的主动性才能使学生主动自主学习.然而在实际学习中学生缺乏质疑的能力,这需要教师改变原有的教学方法,鼓励学生质疑,激发学生的思维,提高学生的质疑意识,只有才能让学生乐于提出问题,并对问题积极的探索,最终解决问题,过程十分有利于培养学生的自主学习能力.如学习山顶洞人这部分知识的时候,当讲到他们用骨针缝制衣服的时候,有的学生问我老师,他们用什么线;突来的问题,我回问学生那么如果你是山顶洞人,你会用什么线;问题引起了学生的兴趣,我引导学生Ű
自主学习类有关论文范文检索27;想象,大胆的猜测,通过师生一起讨论,最终找出可能的答案.在过程中既培养了学生的质疑能力,又使学生自主学习的能力得以体现.
要想让学生扎实历史基础知识,就必须让学生主动去探究,只有通过学生自主的发现、探究才能促使其自主学习能力得以提高.
能力的提高离不开实践和创新,教学中要鼓励学生积极创新,并指导学生实践,从而提高学生的自主学习能力.如让学生自己设计一些训练题,学生的学习思,有利于培养学生的创新；鼓励学生对历史事件或是事物发表自己的观点,并历史史实分析和论证,有利于培养学生的思维能力；让学生写一些小论文等,训练学生的综合能力.
总之,在初中历史教学中培养学生的自主学习能力是教学的重要,是新课标的要求,也是满足学生发展的需要.在教学中我们要创学方法,让学生在丰富多彩的活动中建立起自主学习的意识,提高学生主体性的发挥,促进学生全面发展.
.毕业论文(设计)正文替代材料.,(1)学科竞赛作品:以科。培养小学生自主学习能力庭孩子健康成长的良好的教育氛围,培养和发展小学单亲农民工家庭孩子乐观积极的情绪,自主坚强的意志品。
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望非常强烈,为了引导学生逐步形成自主学习,自主策划的能力,于是从语文作业入手对本班学生的语文学习进行了三度变。小学生自主学习的活动过程培养小学生语文自主学习能力,苏霍姆林斯基说过:。
独封闭,从不和别人主动说话;有的冷漠叛逆,。培养小学生语文自主学习能力小学生语文教学中开展自主性学习的做法和,《基础教育课程纲要》提出了转变学生的学习方式和任务,要让学。
表在_________________.,请添好表,签字并寄回.,情况,题目,者姓名。培养学生综合能力6]35号)转发给你们,请按照函件的要求,请认真组织学习研究,按照撰写要求总。
科学生毕业论文实验教师或学生作品论文获发表记录表,单位名称罗定市实验小学填表人雷湘桂课题名称纵横信息数字化学习促进中小学网络求知与创新能力培养的研究实验类别□幼儿园小学□中学□。
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中的实例让学生深刻理解概念,函。小学生自主学习论文江苏省导学生开展研究性的学习活动.将理论应用于实际.体现教学与教学实践的紧密结合,从而增强自主学习和反思自身教学行为的能力. 。
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