近日，一则“毕业生答辩准备不足，论文被扔”的视频在网上流传，但网友却十分支持这位老师。由此产生了这样一种讨论：本科论文质量究竟怎么样。
原来是由于在答辩现场，该学生没有做好准备，没有带论文，而且其论文涉及英语专八考试内容，而该名学生并未通过专八考试，因此，王老师情绪有些激动，做出了上述行为。
校方还表示，学校与在答辩现场被的学生进行了沟通，该学生并没有对王老师的行为表示。学校也已约谈该老师，还将进一步对他进行沟通教育，加强为人师表方面的管理。
据知情学生反映，该老师其实是刀子嘴豆腐心，虽然要求严格，但只要学生答辩准备充分，并不会为难他们。根本还是因为学生毕业论文质量不过关。
其实，类似情形并不鲜见，近年来，因毕业论文引发的矛盾不少。2018年8月，教育部发布《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议落实的通知》，提出“切实提高毕业论文（设计）质量”“修订完善本科毕业生论文（设计）管理制度，强化指导教师责任，加强对选题、开题、答辩等环节的全过程管理”。本科毕业论文如何确保质量，令人深思。
据笔者观察，本科毕业论文常见的问题有：抄袭应付、缺乏学术规范、没有问题意识、观点陈旧、逻辑混乱、述而不论、病句错别字多……毕业论文质量不高，有本科教育质量下滑的因素，有学术浮躁的因素，也有学生态度不端正的因素。教学管理者与导师也难辞其咎。与其抱怨，不如反躬自省，寻求解决之道。
2018年，微信号“大学声”联合全国学业发展联盟，进行了一次大学生毕业论文（设计）情况调查，大学生本科论文部分调查结果如下：
不论是本科还是硕士、博士论文的写作过程，常作者本人的时间管理能力的，而这种能力，目前的大学生显然并不是每个人都具备。
不论是本科还是硕士博士，在论文（设计）质量的要求方面，过去的十年里趋势无疑是越来越严的，毕竟这些文字都是要在数据库里留一辈子，随时可能会迎来别人的查询的。
想避免毕业十年后，职称晋升/竞争一份至关重要的工作时，被揭出毕业论文抄袭/代写这种在你自己身上发生，现在花些时间自己踏踏实实写一篇论文，认认真真地按照标准改好，这些时间实际上花的就很有价值。
六成以上的同学表示，在论文的写作准备过程中明显感到自己的学术能力不足，影响了自己交出更好的答卷。
本科毕业论文是实践教学的重要环节，也是检验学生综合素质的试金石。但是近年来，有关本科生要不要写毕业论文的争议很多，毕业论文似乎也渐成鸡肋。保留它，可能徒具形式；取消它，教学过程又不完整。多年以前，还有大学举行毕业考试，现在都取消了，毕业论文成了本科教学的最后一道闸。过不了这道关，至少说明毕业生没有达到相应的水准。从这方面来讲，毕业论文仍需存在。
取得学士学位的前提是较好地掌握了本学科的基础理论、专业知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。具备科学研究的初步能力是取得学士学位的必备条件，怎么评判呢？毕业论文显然是重要标准。
从导师的选择到指导过程，再到论文选题、开题、答辩的各个环节，都要有清晰明了的规则，严格过程管理与考核，推出公平的惩措施。目前，许多高校的本科论文指导励办法，与导师的付出并不对等。相对于科研励，优秀论文指导教师的励只能说聊胜于无。相关惩罚措施不完善，执行不严，对不履职的导师几无约束力。另外，要制定切合实际的本科毕业论文评价标准，不拘泥于字数，不贪大求全，不刻意追求所谓的创新，不过分强调理论性与现实价值。
要帮助教学管理者制订循序渐进的论文写作计划，让学生从写课程论文与学年论文入手，逐渐过渡到毕业论文。要告诉学生规范的论文是怎样的，引导学生正确撰写论文。要学生如何选题、收集资料、写文献综述，怎样准备材料、提炼观点、结构全篇，怎样做注释、列参考文献、写关键词与摘要等。在学生撰写论文的过程中，如果教师只是做甩手掌柜，却吐槽学生不会写论文，态度不端正，这就有违职业。
要大量阅读学术专著及专业论文，深入思考、探究，培养科学思维与问题意识。要与导师保持联系，谦虚地向导师请教，用心学习论文撰写的规范与要领。论文撰写要科学缜密的原则，敢于质疑，严谨求证，杜绝抄袭，杜绝伪造数据、变相抄袭、找第三方代写等不当甚至行为。华晨宇的爸爸华福雄