研究生再通过学校的论文查重以后，重复率达标就可以进入答辩环节。论文答辩的主要目的就是检查学生对所写论文题目的掌握程度和理解程度，在答辩之前同学们还需要进行充分的准备，今天就给大家介绍下研究生毕业论文答辩PPT要如何制作。
3. 不一定特别强调动画效果。适当有点技术含量(适当的动画、演示工作的视频插件等)，会体现个人水平和能力。
1. PPT主要内容不需照着念，略一停留就可进入背景介绍。背景介绍尽量简练，2-3页为宜，但信息量要足，目的是给出研究背景(对应选题意义)、现状，总结当前工作的不足，从而引出自己的工作。
3. 自己的详细工作要突出思和重点，不一定在语言表达上涉及太多细节，比如，用过多言语他人的工作步骤应避免，属于自己的工作要在视觉和语言上进行标注和区别。研究结果的表示要精炼，让人容易理解;对比试验要公平，有力，对比对象要新，要有对比意义，从而体现自己的工作价值(这是研究方法和论文写作阶段都有的问题，但是答辩时常被)。包含可能的额外演示。
4. 最后一定要有总结，突出个人工作和结果;展望和工作的不足之处不宜多，淡化处理。致谢可以写，但要简练，并且不要照着读，一句话即可，如：“最后，感谢所有关心和帮助过我的每一个人，感谢各位专家和评委老师”。
3. 不要进行扫盲式，毕业论文中的第二章应根据需要略过不讲，除非需要在他人的基础上改进，那么应给出自己的起点。自己工作的时候应注意区分别人的工作。
4. PPT上切忌大段文字，一定要精简。文字少(让观众直接抓住要点，细节并不重要，比如用于背景和现状介绍)，口头上可以补充。文字多(留余地给提问和体现工作量)，口头要精简。
5. PPT最好都按序播放，不要点击跳来跳去，这种形式会观众。并且回答问题时会带来不必要的麻烦。
7. 要提前到答辩现场试机，由其使用宽屏显示器进行编辑的PPT在台式显示器上显示可能会有问题。另外，搞两套配色，一个浅色系，适合投影效果很好的地方;一个深色系(对比强烈)，适合投影不佳的场所。如果ppt有插件，确保在答辩机器上可以工作。(可备份一个笔记本电脑。)
8. 再次强调，在答辩和总结时，界定个人工作要准确，不是自己提出的一定不要随便说“提出了”，到底是“改进”还是“采用”，都必须严格界定。当然，这些要和论文写作保持一致。答辩ppt中引用他人的图表一样要注明(本页ppt下方)。所有在论文和ppt中出现的工作、术语等内容要能解释和说明，以备问题回答阶段。
1. 将心比心，站在专家的立场来准备。专家一看创新，二看工作量，不要过于陷入细节，但也不要忽视后者，至少在工作和结论上严格和论文一致。论文写了，答辩要体现。
2. 经过多场答辩，如何让自己的答辩让人眼前一亮?答辩评分重点在工作内容和，但讲述和回答情况会影响专家在有限时间做出评价。
3. 封装良好的ppt可以让专家在间断性注目中获得评价所需信息(有时在低头浏览论文，不是所有专家都是评审人)。这和写论文强调规范是一个道理。
4. 第一原则是主要讲述自己的工作。如果，在他人和背景知识上纠缠太多，答辩组组长可能予以，答辩人在慌乱之中后面的步伐都会打乱，而且，专家有不好的印象，即：这概没有什么可讲的，才拼命讲他人的;或者是这人思不清，连自己的工作都说不清，不知道答辩该怎么讲。这样，后面的评价也不会好到哪里去。
5. 有人准备很多ppt，一看时间短，拼命翻页，舌头飞快，这样适得其反，专家摄入的有效信息量未必多。注意节奏适中，比不慌不忙稍微多一点紧凑感即可(毕竟这是个快节奏的时代，性子急的人听着谁慢慢讲话也会反感。)。
1. 答辩是能发现问题的环节。不要存有侥幸心理，有问题事前一定要整改到位。只要没参加答辩，都有机会整改。答辩时发现问题就晚了，被动了。
2. 如果答辩没过，那一般是两方面问题：学术不当，工作量和水平无法达到通过条件(这些问题不一定在评审阶段出来)。如果是前者，道理自明;如果是后者，正视现实。历年答辩遇到的大概就这两种情况。
再次提醒还没有检测或者没有通过学校检测的同学，可以通过知网论文查重官网检测重复率，及时修改。
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